贴吧里看了个小故事，结局很是伤情，令人惊慌失措。在这样戛然而止的难过里，决定稍稍改写一番。
初见
弹完一首《阳关三叠》，顾老师笑着对我说：“怎么第一次见面你就给我弹一首送别的曲子啊？”
我不好意思的挠挠头，实在是只这首曲子还拿得出手些，但我还是略带得意地问道：“顾老师，我弹的怎么样？”
“你学琴没挨过打吧？”
我睁大了眼睛，说到：“怎么可能挨打？这都什么年代了！”
“怪不得弹成这样。”
我无语，微微不服气的看向他。顾老师笑笑，什么也没说，坐到琴边弹了起来。弹的也是《阳关三叠》。第一个音符响起来的时候，我已然化身小迷弟。
学琴
顾老师是我见过的最有耐心的老师，绝对的业界良心。因为我没有基础，仅仅是因为在网上听到了一首古琴曲，就誓言要学琴。还被老妈嘲笑，看你这次的热度能有几分钟。
但是，无论我有多少不会的指法，顾老师总是一遍又一遍地教导我，从来没有丝毫的不耐烦。有时候自己都烦了，顾老师却耐心的要命，总是笑着和我说，“没关系，再试一次，再试一次就好了。”
学琴的时光轻慢而欢快，有时候我还课还的好，顾老师就会给我弹一首好听的曲子。有时候碰到师兄也在，他就会带我们去偷偷的吃宵夜，还让我们不要告诉师娘。
风雷引
这一天上完课，老师告诉我说，他牵头办了一个小雅宴，就是几个志同道合的朋友带着徒弟们一起弹弹琴交流一下，问我要不要上台，我摇摇头说不要，毕竟才学了半年，尤其听过师兄弹的琴，我说不敢去献丑。我就跟着去听听，长长见识。
可真到了小雅宴的那一天，我竟然发现上台的名单上第三个就是我，我心里紧张的不行，却还是在老师鼓励的眼光中上了台。果然，弹了一半我就想不到下面的琴谱了，我急得不行，最后鞠了一躬就跑了出去。
老师找到我的时候，我正躲在厕所里哭，觉得自己实在是太丢人了，更是对不起老师的辛勤教导，可耳边一直只有老师温言软语的安慰。
待到我的情绪终于平复下来，老师又把我带回到交流室，正赶上师兄上台。一首三级的小曲子《风雷引》，却被师兄弹的很不一般，从风雨欲来的酝酿之势，到烈风、迅雷、暴雨如注，朴素的琴弦在师兄的手下仿佛生了魔法，词穷的我只能用好听二字来形容。
潇湘云水
都结束后师兄和我说，他和老师学琴已经有七年，每天除了念书就是弹琴，这样纯粹的生活是无比美好的，你呀就是小心思太多，又不肯抽时间多练，上台紧张那是肯定的，但我第一次还不如你呢。
“师兄，只要我好好练琴，我也能把《风雷引》弹的这般好听吗？”
“老师弹的《潇湘云水》才好听呢！”
我用萌萌的大眼睛望向老师，老师轻轻的笑着，“谁叫我把你惹哭了，老师不对。”
说完，老师拿着琴盘腿而坐，清微淡远的琴音徐徐响起。我发誓我从未听过如此好听的曲子，不禁入了迷。
曲毕，我着急忙慌地问，“老师，我什么时候能学这首曲子啊？”
“这个，你现在还学不了，别着急，慢慢来，总会学到的，加油！”
“那下周我还课的时候，老师你再给我弹这首曲子吧？”
“好啊，回去好好练琴，下周见。”
终别
我从来没有想过，这是老师和我说过的最后一句话，离别来的如此猝不及防。
回家的路上下起了雨，一连下了好多天，在我要去上课的前一天，我接到师娘的电话，电话那头的声音似乎并不真切，很飘远，我只模糊的听到，老师他被闯红灯的渣土车撞了，当场死亡。
我无法想象那惨烈的场面，电话里传来嘟嘟嘟的忙音，而我已是泪流满面。老师那么好的人，怎么会被命运如此的不公平对待？
我难过的不能自已，终日消沉，老妈笑着说，就知道你又是三分钟热度。
可是我真的不甘心。但又能如何呢？我一遍遍地告诉自己，我和老师是好好道别过的，初见的时候，我们互相弹了一首《阳关三叠》，我们终有一天会再见。
我心目中最优秀最敬佩的老师，偷懒犯错的时候会很严厉，遇到瓶颈的时候会开导我，练琴练不下去的时候会教我如何克服。
那一天，我走到老师的楼下，吹了很久的风，过往的一幕幕，那么多那么多却像一场梦。
“相逢且莫推辞醉，听唱阳关第四声。”
终是再无重逢。
曾几何时
因为工作的原因，我出国了，再回来，已是两年后，和师兄约了见面。师兄还在练琴，而我早已生疏，我们什么都没说，只是去看了老师，然后各自离开。
我回家进到阁楼里，今儿天气很好，大束大束的阳光从屋顶的天窗上撒下来，照的屋里一片亮堂，我翻出了我的古琴。
跪坐在那里，我怔愣愣的，似乎什么曲子都不记得了，但手指却无意识的拨动着琴弦。曲子很不成调，如果老师知道我把学过的都还给他了，按老师的性子，估计是逃不过一顿打的。
可惜，他不会知道了，我苦涩的笑着。
手指的触感愈发熟悉，不成调的琴音在这亮堂堂的阁楼里久久不散。
回忆在刹那间泛滥成灾，与过往的光影散漫地重叠起来。
老师，你还没听我还课呢…
泪水终究不争气地落了下来。
此去经年
一年，又一年，无论是《风雷引》还是《潇湘云水》，我都可以弹的不错了，虽然我始终不知道，我究竟是因为喜欢古琴才喜欢老师，还是因为喜欢老师才喜欢古琴。
但我知道，老师他是极爱古琴的。他那两张特别宝贝的琴，也不知道现在怎么样了。
一年，又一年，古琴成了我工作之余的最大爱好。当我也开始尝试收学生的时候，一个高中生，要考艺术学校，所以来学琴。有一天，他和我说，“老师，你教我弹《阳关三叠》吧，我妈妈说我的主考官最喜欢这首曲子了。”
我面色苍白的望着我的学生，说道：“我不会弹这首曲子，你换个老师学吧。”
我想，我永远也成了老师那样优秀的老师了。恍惚间，我又想起来第一次去老师的家里，进去的那一刻，说实话，我是有点失望的。
想象中还以为琴室都是那种隐居尘世的小屋，带着古风的韵味，兰草，竹帘，水墨画，焚着清香，透着禅意。
事实上却是一间非常普通的书屋，一墙面的书柜，放着各种建筑、测绘类的专业书。老师的本职工作是工程师。教琴是他的副业。
书房的另一头是书桌，上面摆满了测绘的图纸，旁边才是琴桌，普通的桌子，普通的桌布。上面放着两张老师最宝贝的琴。
我曾问过老师，问什么不把书房装修的雅致一点，或者另外辟一间屋子做琴室呢？这样看起来总觉得很仓促，也很简单。
老师的回应就是，白了我一眼，他反问道，“你是来学琴的还是来参观的？简单的事不用搞那么复杂。”
所以我知道，老师是极爱琴的。
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