“我写的小说竟然变成了现实。我写的小说……”看着站在我面前的念静，我惊讶地瞪大了眼睛。
刚刚自我介绍完的念静又说：“读了您的小说《遥望》，觉得自己产生了错觉。我没有和任何人讲过这个故事，为什么您能写出来呢？”
“这……这……我也不知道，念静居然是真实存在的。那泽霈、念之、奇俊、德宝、恩和——”
“还有晓辉、牛牛、桃子、刘伟、叶子和望舒，他们都在。”念静好像知道我要问什么。
“恩和回国，小说就完结了。你和泽霈的书店怎么样了？”
“恩和回国后，在晓辉那里调整一段时间。现在她接手书店的统筹管理，已经把我和泽霈替换下来。我们正走在公益助学的路上，陪伴憬琛一起度过高中生活。”念静说道。
阳光下，我看到念静头上的几根白发正闪闪发光。
“五十多岁的人，白头发也多了不少。”念静能读懂我的心。
“前半生为自己操劳，后半生为事业拼搏，这都是岁月的痕迹。”我说。
“是啊，一代代地传承下去。现在是恩和和晓辉的时代，就像从前我和泽霈一样。”
“他们——”在《遥望》的结局，我没有写恩和决定跟晓辉在一起。
“等了两年，穆恩没有回来。在晓辉诚恳追求下，恩和接纳了这份感情，这是我和泽霈的愿望。”
“这也是我的愿望。你的善良救了晓辉，晓辉用真诚的爱去呵护恩和。爱在传递，善良也在传递。你们真好！”
“谢谢静迎老师。也感谢您用文字记录我们的故事，借笔传递善良和爱。前几天桃子的女儿望舒推荐我读《遥望》，让我一定找到您，还说想跟您学写作呢。”
“望舒，我想起来了，这名字还是恩和取得。”我眼前浮现出恩和抱着《楚辞》查名字的样子。
“是的，您还记得。”念静笑着点点头。
“我突然想起来，写作班有一位可爱的老师，也叫望舒。”
“这么巧？”念静望着我，急切地想要个答案。
“望舒是中学老师，喜欢写作，进写作班后，虚心求教，踏实练笔，那可是写作班学员的榜样呢。”望舒和库老师在群里讨论如何遣词造句的样子真切地映在脑海里。
“真能进步啊？有老师点评吗？”念静又问。
“有啊，群里的学员既是老师，也是学员。学习的目标就是成为写作大师。而且还有陶老师和燕老师的详细点评。从标点符号到‘的地得’的使用，从语句精炼到文章结构，从作文到修心，都能得到不同程度的指导。”参加写作班后的记忆在我的眼前回放。
“听起来真不错，那平时是不是要求每天必须交作业？是不是有专人督促？”
看来念静是对写作学习比较了解。我说：“自律之律是假律，无律之律是真律。所以写作班是‘无为而治’。无即是有，心里有写作，不需要约束和提醒。”
“这很特别呀。我陪小望舒选写作班，也了解一些。但是你们写作班确实与众不同，值得尝试。”
念静起身向窗外望望说：“静迎老师，耽误您这么久，我也该回去了。有机会再继续给您讲我的故事，也希望我能继续生活在您的笔下。
“下次我一定把小望舒也带来，跟你们的望舒聊一聊写作，也许她们能成为好朋友。”
“好的，下次见！”
“再见！”
送走念静，窗外的街灯都亮起来，五彩斑斓，闪烁着属于夜晚的故事。
书房里弥漫着白茶淡淡的清香，在那杯淡黄色的茶水里，我仿佛看到望舒与望舒正畅谈写作。
写在结尾：翻阅简书里的文章，读到《与念静告别之前》，想起用110天写20万字小说的日子，感慨万千。突然发现小说中桃子女儿的名字和写作班伙伴同名，都是望舒。于是这篇文章就诞生了。
网友评论