大脑如何学习-大脑基础(13)

大脑如何学习-大脑基础(13)

孩童时期的神经发展：神经发展始自于胚胎期，大约在受精卵受精后四个星期开始，并以极其惊人的速度发展。在怀孕的最初四个月，大约有2000亿神经元形成，但在第五个月有一半会死去，因为他们无法与成长中的受精卵任何部位相连接。这种有意识的神经元破坏亦被称为细胞凋零。这是一种基因程序，用以确保，唯独那些可以与受精卵相连的神经元细胞存活下来，并且避免大脑被无法关联的那些细胞所包围。大脑中的褶皱，大约在怀孕的第六个月产生，形成脑沟和脑回，给大脑以褶皱的外貌。怀孕的妈妈在这个时间段。吃药或者，饮酒，都有可能影响，大脑细胞的发育，从而导致孩子致命性成瘾的高风险。或大脑损伤。

新生儿的神经元是不成熟的，它们大多数轴突都缺乏保护性的髓鞘质层，神经元之间关联很少。因此，大脑皮层的大多数区域都是非常安静的，可以理解的是，此时最活跃的区域是脑干(负责身体功能的区域)和小脑(负责运动的区域)。

令人吃惊的是，在儿童大脑中的神经元，比起成人来说，可以制造更多的链接。随着孩子从外界环境吸收刺激，一个新生儿的大脑以惊人的速度产生链接。信息，在各种不同的时期通过一个时而出现时而关闭的窗口进入大脑，外部环境越丰富，神经链接的数量就会越多，因此，学习就可能发生得更快，获得更好的理解。

当孩子们进入到青春期，这个速度就会变缓，另外两个程序开始启动。大脑认为有用的链接，会永久存留下来，没有用的链接即凋零细胞，就会被清除。大脑会基于经验选择性地强化或剪除某些链接，这一过程会持续终生。但看起来在3到12岁的时候强度尤其大。因此，在一个人的早期，经验就已经可以重塑大脑，设计独特的神经建构，这些全部都会影响大脑如何处理未来的经验，无论是在学校，工作岗位，或是其他地方。