整理｜丹思心舞
格哈德老师指导排列练习
格哈德老师引导的杭州模块十一最后一天下午，继续问答：
[学员4]
学员4：
老师说自己的问题没有处理好之前，不能给别人做排列，我自己有一堆问题，是不是永远也成不了一位排列师？
格哈德：
我是说我们先要看向自己的事情然后才可以帮助其他人，这个意思不是说在我们跟别人一起工作，或者说是在做这个工作之前，要把我们所有的问题都清理干净，不是这个意思。
但是有一点我们必须要非常清楚。比如说，如果我作为一个男人，在我的家族当中，我和其他的男人一起会拒绝一些特定的女人，例如我的妈妈，因为我的父亲在他的家族里面，我的父辈这边，他们都拒绝自己的妈妈，那么我就没有办法帮助别的人支持他去走向他的母亲，因为我自己还没有找到朝向我母亲的道路。
或者当我不能够带着尊重去看向“杀人者”（对“杀人者”有偏见或无法站在中立的系统视角去看到这个人），或者是一些“杀害”别人的女人，比如说“杀害”（堕胎）孩子的女人，那么我就没有办法从这方面去支持这些在她的家族里边有这个动力的人，她受这个动力影响的人，（如果我作为排列师我自己在这方面的议题没有梳理）我是没有办法支持她的。
但是我可能在工作当中和我的案主一起同时也解决我的问题，有的时候在工作当中，我在一个排列当中，我会碰到一些自己还没有解决的一些点，哪怕我是这个排列的引导老师，这个排列它会对我有帮助，然后这个可以继续进行下去，对于案主，同时也对于我都是有帮助的，非常重要的是——我们要眼里能看到这些。常常我们在自己做排列的时候，在卡到某些点不能够进行了，很多时候那是因为它触碰到了我自己的一些点，那么我就可以在下一次有机会的时候，我就可以排一下这个事情，看看为什么我跟这个案主发生到这里就不能进行下去了。
[学员5]
学员5：当我深深地渴望成功、获得新的东西的时候......
格哈德：你都不用问出来，我就知道，它溜走了。我想通过我的权利抓到的东西，就会从鼻子下溜走。我们得到的所有的一切都是被赠予的，我们的妈妈、我们的爸爸.....我们被允许长大的那个家庭，每一个帮助我们的人，还有孩子，也是被送给我们的。没有人能真的把什么抓住，作为他的所有。我们不能抓住什么。它在我们能够尊重的时候、在我们能够感恩的时候，知道它是被赐予的时候，它会在那里。
（对全体）闭上眼睛：
所有的一切都是被赠予的，我们对所有的一切都没有办法要求，哪怕是生命。我们的妈妈、爸爸，甚至做出决定要打掉你，那如果真的发生了，也是你的命运，你的正确的命运。我们所有的一切都是被赠予的，我们仅仅能够拥有它，在一定时间内，然后，我们就要把它交出去，最终，也要把生命交出去，我们死亡。每一天，都是我们的一个礼物。
（对提问学员）坐到旁边来：
最美好的感恩的方式，是开心，对于这一切拥有的开心，对我的生命，对我的父母，对我的家庭、工作、伴侣，为我的每一天。你可以的，祝你一切都好。
[学员6]
格哈德：在你开口说话之前，先开心吧，这样我们就离解决办法更近了。你的问题是？
学员6：上午老师讲过父亲在孩子成长当中时非常重要的，我遇到一些单亲家庭，孩子是由妈妈带的，父亲组织了新的家庭，就很难再去陪伴孩子，怎样支持孩子的成长？
格哈德：
让他们去找他们的父亲。孩子总是朝向父亲移动，同时也朝向母亲移动。也就是说，父母不需要说，孩子来到我们这里，不是的，我们去找他们。
（对全体）她（提问的学员）反抗。
（对提问学员）因为你抗拒，所以你就不能支持到缺失父亲的那个人。因为你自己不这样做的话，你没有办法把这个传递给别人。
这里，我们提到一个词，权威。权威，就是，你们在我身上，就能看到我的父亲，我的爷爷，或者男性的先辈。因为他们都在我的内在，所以我拥有这些，就拥有权威，我说出来就管用，因为不是我说的，是很多男人说的。所以，去到父亲那里。他还在世吗？
学员6：是
格哈德：去到那里！
格哈德：当你们有时在表达感谢的时候，是非常美好的仪式。我们很多同学问完问题、做完个案，向我、向翻译、向大家表示感谢，我们收到的其实只是10%，90%时朝向妈妈和爸爸的。我把这个给到你们的父母，他们重要得多，他们比老师更高。首先是父母，然后才是老师。老师是在继续做一些父母开始做的事情，我们不过是继续做。当你们向团组鞠躬的时候，我看到的是你们向整个家族、先祖们鞠躬，特别是死去的人。这是很美好的。在德国，如果经常这么做也是很美好的，他们只是在家排场上这样做。但是，你们（中国人）在很多场合会这样做。太好了。
[学员7]
学员7：当我在工作中要获得成就的时候，我就会有会失去一切的恐慌。我该如何去应对？
格哈德：你呢，带着爱，去看向真的失去一切的人，谁在家族里失去了所有一切？
学员7：我能想到的是一些死去的孩子。
格哈德：哪些孩子？父母的，还是......?
学员7： 一个奶奶的，还有太爷爷太奶奶的孩子。
格哈德：是的，那你就对他们说，“我看到你们了。你们失去了，但是我得到了，我被允许活着，而且我还被允许有成就。但是我老师想把成就放弃掉，是为了你们。可是现在，我抓住这些成就，抓住它，是为了和你们分享，在精神世界中，我和你们分享这一切。最简单的，有的时候，我觉得抓住什么或者留在这里是难的，马上把它分出去是容易的。给到我们的伴侣、孩子、朋友，家里的别的人。同时，其实我们也在和这些死去的人们在精神世界分享，我们给出去的东西会变得越来越多，与别人分享的东西更多，自己留下的会很快变得越来越少。祝你一切都好。
学员7：谢谢。我还要谢谢所有为我上台高兴的同学。
学员8
学员8：我在沉思人生的成功是怎样的？
格哈德：这是一个非常重要的问题。常常我们太过关注物质的东西。最有可能的最大的成就是什么？
学员8：我们有我们的父母。
格哈德：是孩子，这才是最大的成就。这里坐着很多成功的男人和女人。海灵格曾经在关于成功的书里写过：“我们自己能做的第一个成功，是朝向父母，第二个成就是通过母亲，再走向父亲”，这是我们人生最早的两个成就。有的时候，单单走向母亲就很难，然后还要走向父亲，这并不容易。但是我们生命的最大成就是一个孩子。其他的，别的成就，都是为生命服务的，为生命的延续服务的，为了孩子，为了家族的孩子。别的成就都是想为生命服务的成就。“成就、成功就是要为生命服务的”。所有损害生命的，哪怕能让我们富有，也是失败。这样，我们可以看到，那些会损害生命的财富，早晚会成为自损的武器。只有对别人也好的东西，才是对我们也好。这可真是一个重要的问题啊。
[学员9]
学员9：我在冥想的时候，总是联结不上父母，尤其是爸爸。
格哈德：前天我在练习的时候，说你缺乏尊重，我不是评判，这是你缺少的，而这个事情会损害你的生命。比如说，你就会一直像一个孩子的状态。尊重会把我们自己变大。没有尊重，我们就一直是小的。你们家里有孩子被送走的吗？（学员：没有）你的妈妈尊重你的爸爸吗？
学员9：应该不尊重吧。
格哈德：你的父亲尊重你的母亲吗？
学员9：不尊重。
格哈德：
所以说你也不尊重别人，你就是他们的好孩子，你跟你妈妈和爸爸一样。这样，我就能更好地尊重你了。你能感觉到吗？
每一个人，之所以做这样的事情，就是因为他是那样爸爸妈妈的孩子，他只能那样。但是，我们不需要就这样直到我们死的那一天，每个人都可以成长。在你妈妈那里，你太大了。我的图景是，你在妈妈那里，根本不能做一个孩子，所以这个联结是很困难的。从你小的时候，你就像很大一样。作为小孩子，所谓像一个大人一样，就是不能接受，就是我得付出。比如说，父母离异，那么常常，男孩会补父亲的位去支持妈妈。这样，母亲从孩子这里得到，孩子在为母亲给予。但是，在这种情况下，对于孩子来说，接受就是困难的，因为在给，就没办法受。
（带学员9练习）你的父亲、你的母亲，你站到中间，带着爱，看向他们，对他们说：“我爱你们两个人，永远。”“你们两个人把生命送给了我，你们两个人一起，你，爸爸，还有你，妈妈。在我身上，你们两个合成一个人了。哪怕你们分开了，但在我的内在，你们永远是相联结的”。把胳膊伸开，伸起来。你还是握着拳头的，好像说，你们分开了，我很生气。如果父母分开了，每一个孩子都会很愤怒——我就停止接受。所以要张开双臂、伸开双手。在我这里，你们永远合二为一了，合成一个人，永远。在我这里，你们永远相联结。我爱你们两个人。呼吸、呼气，大家看到了吗？他的父母把他变得这么沉重，如果换成不是父母的其他的人，对你来说容易得多。
（对父母的代表）女士看向先生、男士看向太太。（对提问学员)来，你跪下，在他们跟前像个孩子一样。你还是一个孩子，你可以做一个孩子。“在这里，我是你们的孩子。”妈妈和爸爸（代表）你们互相看向对方：“哪怕我们分开了，我们也是作为父母联结在一起的。在他这里，我们合二为一。你和我。”
现在，有一句特别美好的话，是父亲和母亲在离婚之后，可以对对方说的：“我继续爱着你。我对你的爱现在朝向我们的孩子。通过他，我继续爱着你。”父亲说：“我在你身上继续爱着你妈妈。在你身上我继续爱着她。我也很高兴你爱着她，你长得像他。”妈妈也说同样的话：“我在你身上继续爱你的爸爸。如果你爱他，长得越来越像他，我也非常的高兴。” “我们曾经也很相爱过，所以就有了你。”
我就做到这里。祝你一切都好。
[学员10]
学员10：我总是感觉身体很紧张，许多地方都是僵硬的。
格哈德：那你的问题是什么？
学员10：我想不出来问题。（很轻声，几乎听不到）
格哈德：在内在说，闭上眼睛：“我怕得要死”，“我吓得都僵住了。然后看向父母和父母的家族，爷爷奶奶，还有这些亲戚，有谁要对他自己的性命感到害怕？你看到那个人了吗？有这样一个人吗？现在睁开眼睛。
学员10：我父亲。
格哈德：对爸爸说：“我知道你的感受是怎样的了。你的恐惧，你的对死亡的恐惧。我在内在感觉到它了。我是这样的爱你的，我是这样的离你如此之近。但是，那是你的死亡和恐惧，和你的命运，它就是你的命运。而我有我自己的命运。我特别地特别地爱你，永远。
学员10：（静默，内在跟随）
这样好吗？祝你一切都好。
[学员11]
学员11：我姥姥是离婚的，我妈妈也是离婚的，我妈妈有心脏病，她恨她的父亲。她心里充满了仇恨。
格哈德：你想象，想象你的外公，他的灵魂在这里。你对你的外公说：“亲爱的外公，请你帮助妈妈，她想念你。请你支持她。你要经常在思想里做这个事情，对你外公说话，但是不要对你妈妈说，什么也不要说，你是为你自己做，不是为她。
亲爱的外公，求你支持妈妈。祝你一切都好，也祝你妈妈一切都好。
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