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在山区孩子心中,支教老师并不光辉

在山区孩子心中,支教老师并不光辉

作者: 北京小艾 | 来源:发表于2017-03-10 11:02 被阅读42次

最近我听到从事着高中教育的同学在群里说到,她一位朋友对自己孩子考大学选择职业方向时公开表示:如果孩子考不上什么好的专业做别的工作,将来就做老师算了。貌似教书这个职业是她朋友最后的保底方向。这是一个6线城市家庭的母亲的内心话。是否具有代表性我不太清楚。但是从身边接触的人群言论感受到,老师并不如我们想象的那样备受尊崇。

古代书生寒窗苦读10年,也是为了一举成名天下知,能天下知的凤毛麟角,很多终生不第的秀才没有丰实的物质底蕴,为了谋生,做了老师,成大家的一般都是政治上都有所建树的,或者在仕途摸爬滚打过一段时间。即便没有获得仕途的辉煌,老师这个职业在当时上升渠道比较狭窄的社会来说,还是很受尊崇的,毕竟尊师重教也是传承了几千年,甚至尊师也是政治前途的一项考核备用指标。

读完山路心路支教助学的孔老师发表的这篇《在孩子眼里,我们并不光辉》时,我很诧异,想了想,也明白了。前天看过一篇推文,一个中国女摄影家在2012年发起了1+1的拍摄计划,每一位城市孩子,自费拍下成长照片的同时,会有一位山区的孩子享有同样免费的机会,他们将一起共同成长,一起被拍摄,一直到2030年,整整18年。

来自1+1plus

她想告诉孩子们,无论在贫穷还是富足的环境,只要拥有有趣的心态,都不怕被时代或者命运抛向何处。

伟大的想法伟大的计划,并且依据女摄影师的知名度影响度在执行中,持续已经5年,我很佩服她,一边佩服感动,一边心酸无奈,因为我无法确定,两个区域和家庭环境下成长的孩子们,即使面对摄影师同样的镜头,年幼时笑容虽然甜美,但这笑容能持续多久,孩子们的内心对世界的认知,真的不怕在不同环境和教育成长过程中被时代或者命运抛下,女摄影师的路会走到何方,也许她将在平凡的世界里发现她生命意识觉醒感知的一切,带动某种社会的认同与责任意识,但孩子们现实的未来真的不怕么?

在湖北巴东耳乡小学支教的孔彧老师通过山路心路支教助学的公众文中写到:因为一次三年级的思想品德考试,看到这张试卷,如果你只是一味的给孩子们打钩或者打叉,你一定不是一个好老师。

节俭是为什么?节俭到底是为什么?如果你选择的是中华传统美德,在偏远的山区里,在我看来,这个答案并不是对的!正确答案应该是因为没有钱。

全三年级一共才5个人,4个人的试卷都选择了(因为没有钱)。

一开始我只是嘲笑这群没有文化,没有思想的孩子们,更或者是讽刺他们吧!这么幼稚的问题,我觉得对于一二年级,甚至学前班的小朋友都不会做错,结果身为三年级的他们居然还能做错,自己的心是凉的。

再后来我为了弄清更深的原因,问了所有的孩子们,作为隔代抚养的他们给了我这样的答案。

爷爷(奶奶)经常对我说:“家里穷,没有钱,平时要听话一点,节约一点!”所以他们一致选择了节俭是因为没有钱。听到这个答案的时候,我才明白这题对于他们只能选择没有钱。这是什么问题?是城乡教育的差距,是贫富差距的体现,是一种山区伤痛!

再来看看太阳底下最光辉的职业是什么?答案是(工人),并不一定是教师!奇怪吧?

为什么呢?孩子告诉我这个不是老师的孔老师:“我爸爸在外面打工赚大钱儿,我去过那边,很好玩儿!我爸爸说让我读完初中就跟他去赚大钱儿!”这就是他们的理想,在他们看来,已经认命了打工的出路,也已经被这种家庭教育熏陶的没有了文化教育的气息。他们认为的光辉职业就是在城市,哪怕是一个打工仔,也比一个乡村的教师要好的多!

山乡可爱的孩子们

我偶尔和同学朋友出去就餐,我会刻意的提一下,我们还是不要太浪费,尽量点的够吃就行。不是因为怕花钱,想起浪费掉的那些餐点,如果面对这些山里的孩子会有罪恶感。

孔老师的文中还写道:节俭是一种美德!教育乃百年大计,国之根本!教育能“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。不过对于乡村的孩子们,还不能理解这一点。

孔老师在山路心路支教助学的公众文里还提到了一件事:

100张A4纸厚1厘米,那么,1张A4纸约有几厘米?

正确答案:1÷100=0.01(cm)

答:1张A4纸约有0.01cm。

结果熊孩子来了一个超出李老师能力能理解的范围!

神答案:4÷100=0.04(cm)

答:1张A4纸约有0.04cm。

李老师一问孩子才知道,原来在他们眼里数学题里的每一个数字都是有用的,所以熊孩子直接用A4纸除以100张,得出了这样的结果。

是啊,山区学校的孩子哪能知道什么是A4纸呢?只知道4是个数字就对了,能运用到题目里,没有把题目空着我就觉得他们还有提升的空间。

山区的孩子们是单纯的,这些支教的老师心疼也心痛着他们,他们不忘初心,努力着。

现实里的山区教育实在难以均衡,短板及弊端都很多。每一位乡村教师都任重道远,在希望政策能有更多的倾向性的时候,毕业季迷途的你,以及有着一颗支教意愿的你,来一场心灵的旅行,或许你也能来与孔老师他们一同让这些孩子的世界变得更好,帮他们绘一副彩色天空。

孔老师希望有人能与他一同行动,给予留守儿童更多,为孩子们做的更多。

毕竟,每一朵鲜花,都应该被灌溉,只为彼年花开!

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也许一次关注,有可能让你了解不远处某个角落有人所做所思与你大有不同。

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