艰难啃读
本章内容太艰涩太难理解了。
加德纳的多元智能理论在岗前培训时就听说过，仅仅停留在知道这个名词。我觉得，能力是处理问题或事情表现出来的综合能力，这个跟智商有关，但不是智商决定的能力高低。多元智能是认知方面偏向某种学习思考问题的一种心智能力。这两个使学生有差别，但是不能说孩子好坏。每一个孩子都有自己擅长的某个领域，每个孩子都值得你关注，作为教师要悦纳每一个孩子，然后在孩子原有的特点上进行因势利导。
以上是自己的理解，也找不到相应的例子解读。
坚持下去
第十五天
持久努力——改变
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本文标题：阅读《为什么学生不喜欢上学》打卡15
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