不想读英语

昨天读英语时，孩子又不想读了。儿子对英语一直是比较排斥的，之前的时候一直听还不反对，跟读也不反对，然而上升到自己指读的阶段就不想读了，指读势必意味着一定要把字记住，而无论是中文的还是英文的字，儿子对于认字一直是比较困了，他不喜欢眼睛盯着字，我曾一度怀疑他是不是视力问题。我甚至放弃了让他认字，只要每天带着他读一读，，我手指字，至于他看不看顺其自然吧，最坏也就交给老师了，并不是每个孩子上学前都认识很多字，而在小学毕业前，甚至说二年级他们就达到了差不多的水平，所以对于提前不提前认识字，这个其实真的不必那么纠结。然而话是这么说，中文毕竟接触的早有这个环境，而英文呢是不一样的，所以由听、跟读、背诵到指读是必须的，相信对于一个识字困难的孩子来说，这一点他自认为很痛苦的。你会发现他在另一本书上会读，在这本书上就不会读了，他上一句还会读，下一句就不认识了。其实有什么办法呢，也只能趁着小慢慢跟进了。

而上学后儿子更不愿意读英语了，尽管这时候我觉得他的识字量已经上来了，一本新的分级拿过来基本上也就一两个单词不认识，即使如此，他仍然觉得他学不会觉得太困难了，而且现在一上学，他一问周边的同学都不读英语，他就更觉得他读英语太不应该了，对于一个三四线的小城市来说，这种情况是很普遍的，整个城市送孩子去英语培训机构的可能不在少数，然而每天坚持读英语的可能真的是非常非常少，何况是他们班那个小小的范围呢。

于是我告诉他洋洋（表姐）和他同桌故事，他也知道每次去去找洋洋玩，洋洋总是在学习，上初中后很少在11点之前睡觉，而他的同桌有时甚至连作业都不做，尽管如此她的成绩始终赶不上他的同桌，同桌总是考第一，而她总是考第三，儿子说洋洋姐姐就像驴子一样累，而他的同桌就像马儿一样轻松。我告诉他为什么，因为他的同桌在小学的时候，上的是1对5的私立学校小班，一年10万元，5年的时间，别人在正常的玩儿，他却在不停地学习，一个专题一个专题的学，正常的小学只学语数英，还是超简单的那种，而人家学古文、学历史、学各类百科、学数学，学英语，每一个科都学到极致，5年的时间基本上就是量身定制，整个小学付出了驴子一样的辛苦，所以初中才有了马儿一样的轻松。

我说儿子你不必要像他的同桌那样辛苦，你每天只需要拿出一个小时的时间来学习，剩下3、4个小时你可以尽情的玩，你小学仍然是马儿一样的轻松，中学也会是如此轻松，可是如果你连这一个小时都不想拿出来的话，你将来可能比驴子还要累，而也不一定收获。你不要去看你周边的同学，我告诉你一件事，你姐姐的班进入初中后没有一个同学进入重点班，除了有一个托关系进去的，这说明什么？所以我们要把眼光放出去，你放的越远，你走的就越远。

今早一起来我就问儿子，对于读英语这件事儿想通了吗？儿子说想通了，以后会好好读的。

真的希望他想通了，真的希望英语也能像数理化一样吸引他。