记得有一天，老师布置读语文和英语课文。小儿子读了英语，但语文不想读。
他说，“老师说，我们累了，让我们休息。”
我说，“你确实不读，我就收了。”
于是收了书。
过了会儿，看他休息差不多了，我问他，“你确定不读吗，老师说的是要读第二单元。如果你读，我就陪你，如果不读，就随你。”
他说，“我读，我又不是傻子。”
Mark：通过这件小事，感觉到课题分离的意义。
当我们平静、接纳、尊重时，自然而然就可以做到课题分离，自己的情绪自己处理，不影响对方，而对方的言行也不影响自己。
而一旦课题分离，我们的亲子关系以及和其他人的关系，都会更清爽。
这种清爽，更有边界，同时也更有爱。
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祝福每一位阅读此文的你。
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