书中建议了这种深度学习的方法：提问-解码-操练-融合。

提问

我们是人类，因为我们会思考我们存在的价值，如果我们失去了思考的能力，我们还能称之为人吗？

我觉得承认的我们已经失去了提问的能力，我们在小学、中学、大学，甚至更高的求学过程和工作过程中，面对的大多数情况是别人给我们提出问题，或者我们被动的面临问题，已经很少会有人主动提出问题，创建问题，因为提问的能力变成了我们缺失的一种能力。

我们可以用5W2H的方法去提问，但是这些问题是当下自己需要的问题吗，是自己真正想知道的问题吗，我们是为了提问而提问，还是想要了解，知道不知道而去提问？我们会多角度的提问吗，这个多角度的内涵是什么，逼着自己去问了“为什么”，“是什么”，“怎么做/怎么办”，就真的解决了自己学习的深度了吗？

我挺喜欢这本书的这一章，因为他给了我一个提问的思路，问题可以怎么问，问题应该怎么问，问题应该什么时候问，我们为什么要问问题，这些都有不同程度的解答。

解码

解码是什么，解码就是回答你的问题啊，读书、学习、工作之前都是需要问自己问题的，而解决自己给自己预设的问题的过程就是解码。

能得到什么要的密码、答案，关键就看你自己的提问水平了。然而在这里高手还是可以不仅仅回答自己预设的问题，更能够提出更深层次的问题，让自己的解码过程向着深度、广度、知识的联系度上去发展，扩充自己的答案，让它变得更加丰满，更加立体。

操练

操练就是知识的运用，怎么去应用，其实我的这篇书评又何尝不是一种操练，用自己的话将这本书我认为的重点总结出来，并且结合自己观点进行评论，这个方法史书中介绍的写作式操练。

另外两种操练方法分别是游戏式操练和设计式操练，因为我目前还不打算进行这两种方法实践，所以我也没有深入思考这两种方法应该怎么用。

融合

融合，我认为就是将所学用到自己的生活/学习中，对自己有一个指导的作用。至于怎么去融合，作者倒是也给了三个建议，分别是迁移、印证、互补。

迁移，就是打破学科间的壁垒，跨学科思考，这个在《穷查理宝典》中也是重点强调的，比如说心理学就可以指导销售、刑侦、管理等等不同领域，而数学几乎可以在理工科里横着走了，哲学，那就是最终的包容，可以用哲学思想指导一切啊，比如战略战术的制定，社会的发展，历史的进程等等。所以，让自己的事也更远一些。

印证，就是不同的领域知识却印证了同一个道理，书里举例是关于潜意识，它既可以有利于写作，也可以有利于生物技术的发现，等等。

互补，互补就是个取长补短的过程，每一个事物都是有其利弊的，每个人都是有长短板的，取长补短，形成一个更为有利的综合体就是互补的过程了。

自己去看看这本书吧，也许你的关注点和我完全不同呢。