纠结焦虑选择了中学语文研课，
只因为十多年前中语教学情结。
得遇“全语文教学主张”的刘先生，
认真听课反复回放学习中提升，
碎片时间完成作业反思中成长。
八次作业自己知道经历了什么，
时而优秀时而刚及格不怕困难。
预习作业次次完成不曾落下过，
这是思考增长专业成长的需要。
点点滴滴历历在目一切皆序章，
课程结束学习不停歇继续前行。
收获满满语文课堂念课程初心，
牢记新课程标准践行育人使命。
纠结焦虑选择了中学语文研课，
只因为十多年前中语教学情结。
得遇“全语文教学主张”的刘先生，
认真听课反复回放学习中提升，
碎片时间完成作业反思中成长。
八次作业自己知道经历了什么，
时而优秀时而刚及格不怕困难。
预习作业次次完成不曾落下过，
这是思考增长专业成长的需要。
点点滴滴历历在目一切皆序章，
课程结束学习不停歇继续前行。
收获满满语文课堂念课程初心，
牢记新课程标准践行育人使命。
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