这是一幅九宫图。有一单位在团建活动中,留下的其中一幅。
根据这画面,里面讲述了作者的成长过程及对未来生活的一种想象。
由顺时针方向看,说明一下整个图的意思所在。
第一幅
有几个孩子在游泳,时值酷暑,最先想到的是,自己在孩子时代,最普遍的消暑纳凉,就是到河里游泳。那时孩子们在一起游泳,是多么开心与快乐的事。
第二幅
两个孩子一起上下学,途中一起游戏的画面。看来作者最要好的朋友就是这位了。那时孩子上下学,都是自己走去的,这也给了孩子们一个自由活动的空间。不像现在,都有爷爷奶奶或爸爸妈妈无条件接送。
第三幅
两个孩子开心地做游戏,忘了回家的时间,这时妈妈找来了,追着孩子们,可能在说:“怎么不回家帮忙做家务,竟然在外面疯玩。”孩子的调皮,是天性。
第四幅
只有一个孩子上学了,看来这孩真地挺优秀的,但似乎缺少了一种乐趣,也似乎变得孤独了。可能从那时起,快乐变得越来越少了吧。
第五幅
仍然是一个人上学,但不同的是,那时有了自行车。看来社会在不断进步,经济条件也变得好起来了。
第六幅
学习毕业了,走上了工作岗位。看来成为一名光荣的人民教师,开始了教书育人的工作。从此人生走入转折点,以前是社会服务她,而现在要服务社会了。
第七幅
照顾生病的病人。看来是一位至亲的亲人生病人,作者在无微不至的悉心照顾着。
第八幅
画了在跑步或运动的画面。看来通过照顾病人的过程中,领悟了人生真谛。生命是如此的脆弱,强身健体才是生活中最为重要的部分之一。以通过健身来保持自己的健康与独立。
第九幅
应该是对将来生活的想象,希望自己在某一天,与自己的另一半,手拉着手,在自己家园里快乐地生活。
通过这九宫图,反映了作者的成长之路。从小时候的无忧无虑,快乐地游玩,到上学时代的默默用功,然后是由学校步入社会,接受社会的洗礼。当遇到亲人生病时,得到人生感悟直至对将来美好的向往。
其实这也是我们大多数人的人生轨迹,只不过所处时代、环境不同而已,形式上有所变化而已。但对将来美好生活的向往,则是一致的。
普通人过普通生活,就是一种幸福。
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