从儿童发展的概念或文化里对儿童的期待,我们习惯不去关心孩子的热情在哪里,而是关注孩子应该要会什么、做什么,才是正确的、有用的。大人对于孩子经常有许多订定好的标准,这些标准代表主流文化的观点与要求。叙事取向助人者,要学习放掉一些大人的标准,仔细贴近孩子生命里重视的事情,拥有看见孩子支线故事的眼光,才能和孩子接轨。
从儿童发展的概念或文化里对儿童的期待,我们习惯不去关心孩子的热情在哪里,而是关注孩子应该要会什么、做什么,才是正确的、有用的。大人对于孩子经常有许多订定好的标准,这些标准代表主流文化的观点与要求。叙事取向助人者,要学习放掉一些大人的标准,仔细贴近孩子生命里重视的事情,拥有看见孩子支线故事的眼光,才能和孩子接轨。
本文标题:《陪孩子遇见美好的自己》读书打卡第1407天
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