【书不过三|100天33本书】每天翻阅不超过三本书，一百天读完三十三本书
Day2-0605：
《鱼翅与花椒》、《如何让孩子爱上阅读》（读完）、《人生设计课》、《风又三郎》（童书）（读完）
5. 绘本永远不会过时，视觉元素的话题可以罗列成很长的清单。
孩子小时候我们一定给他们买过很多绘本，图画书制作精良又很吸引孩子的感官。随着他们的长大，绘本就要退出家庭阅读的圈层了吗？不会！当孩子们上学以后，甚至进入到高年级，绘本对他们的阅读品味都会发挥不同的作用。
儿时读绘本，主要以看故事情节为主。长大以后呢？上了学自己看绘本，就可以仔细观察一下绘本上的视觉元素了。我们可以和孩子一起观察图片上的线条和矢量，讨论一下哪些线条是平行的，这样的轮廓带给我们一种什么样的情绪？图片上不同的颜色，有没有唤起我们不同的感觉？画师画这幅图时是采用了怎样的视角？想想他为什么要这样画？……太多值得推敲的细节了，如果我们只读一个故事，那就太辜负绘本强大的作用了。
6. 保证给孩子足够多的接触书的机会，不断扩大孩子读书的版图。
让孩子爱上阅读，家里要有一定存量的书籍自不必说。此外一有机会就可以带孩子去外面的世界接触到书、看到书，并且把书买回来。图书馆、绘本馆、书店这些地方也不可错过。虽然家里的书架上已经摆满了大量的童书，他们俩看书的速度堪比抽丝。但为了增加他们对收的新鲜感，我每个月还是会浏览一下网上书店，为书架补充新鲜的血液。
就像为了身体健康，吃东西要讲究营养均衡，不能偏食，读书也是如此。“人类的大脑其实渴望更多的、不同的东西。多样化才能促进大脑的成长。”我们要在家里给孩子们准备好各类书籍不说，在为孩子朗读时，也要注重读物的不同搭配。其实，家庭阅读是消遣式的阅读为主体，不要太严肃，一定要按部就班地、系统化地一本接一本地读。为什么不让形式灵活一点？周一读一点笨狼，周二就换成《绿野仙踪》，周三呢？周三可以试试看《福尔摩斯》，到了周末，我们一起看看《人类的故事》和《灰尘的旅行》。
书籍是今天的孩子“最后的疆域”。走进一本书可能成了现在许多孩子去体验冒险的刺激、去感受“任何事都有可能会发生”的唯一机会。在我看来，书籍对丰富孩子的生活起着至关重要的作用，尤其是在当下。
让孩子爱上阅读，志在千秋万代，无论多么艰辛、多么富有挑战，都请不要放弃。在妈妈的词典里，就没有“放弃”这两个字。
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