前几天，就发明创造能否取得专利授权，写了篇小文章《你所需要的，我真的无法满足》，旨在告诉大家一项发明创造能否授权，关键在于发明创造本身，而不是其他！即便“其他”有问题，也有法律救济的途径。
科技人员如何做好发明创造，还是有很多套路、道道的。否则，本来是心想事成的事，结果反而出了问题，误了大事！
这些年来，从国家到地方，从科研院校到企业单位，对于科技创新的重视和投入，应该是史无前例、前所未有。但是实际效果如何，大家都很明白。为什么？其中一个最关键的原因，还是来自科技人员自身的问题。
首先，大多数科技人员不懂发明创造！尽管我们国家对科技创新的重视，到了一个前所未有的高度。但是，什么是科技创新、发明创造？这么重要的事情，在我们国家整个的主流教育环节当中，从小学到大学，甚至研究生博士生的培养当中，竟然没有一门课程教我们告诉我们。说白了，该教的不教。想教的话，绝大多数老师也不懂。
一个重视创新的时代，主流的教育没人教我们什么是创新创造，自然也就阻碍了更多的人去创新创造。甚至，即便在生产实践中取得有创新成果，科技人员也没能力判断它是不是发明创造，这在创新实务过程中非常可惜的事情。
其次，生产实践中更多的科技人员，一方面不懂判断什么是发明创造，另方面更不懂如何去做发明创造。好些基层科技人员甚至一辈子都没见过、读过专利技术文献，自然不可能有足够的信心和能力去做发明创造。
好些科技人员对科技创新、发明创造不懂、不会，仅指望专利代理人从科研论文、产品简介、工程报告当中去发掘整理，形成所谓的专利申请文件，并要求专利代理机构帮助授权拿证，这可能吗？
即便授权拿证了，自己都不知道发明创新了个啥，怎么可能让创新服务机构去转移转化，这样的专利创新成果的转移转化概率，肯定比澳门赌场中彩的概率低千万倍！
科技人员对发明创造不懂不会，并不等于发明创新深不可测、高不可攀的事情。只要有心，科技人员借助一定的外力协助，是能够把科技创新、发明创新的工作做实做好的。
科技人员做好科技创新工作，关键要有两个能力：一是发明创造能力，另是专利形成能力。这两项能力是可以通过学习辅导，是能够得到一劳永逸地解决好的。
关于发明创造能力，包括判断能力和实践方法。通过专利法、发明创造方法的学习就可解决，当然借助一些有经验有能力的创新服务机构的辅导，能力提升的效果会更快。
但是，现在市场上的一些为科技人员提供创新服务的做法，还得要仔细甄别。一项科研成果能否申请专利，当然是专利法说了算，但当科技人员真把专利法条文找出来，发觉还是不知所云无法判断。
好些专家的辅导服务，往往把法律条文背得烂熟，讲得头头是道，就是让你听不明白，无法实务操作。能够通俗易懂地讲清楚什么是发明创造、如何在实务即刻作出判断的实务专家，可惜并不多见。
另外，好些创新服务机构只会为你形成专利申请文件。如何引导你帮助你提升发明创造能力，往往就该问题甚至故意避而不谈。
社会上的相关部门就科技创新成果的创造、运用、管理、保护及服务各环节，就唯有“创造”天天绕道而行，其他各环节都有很多说道做法，为什么？天知道！
“创新”是最核心的，作为科技人员应当明白此“道”。离开“创新”，天天津津乐道其他环节都是耍流氓，如果落入此套路，则害人害己。
另外，科技人员在申请专利的时候，有些服务机构的服务态度“超好”。只要你提供几条三言两语的所谓的发明创新点，详细的技术交底书都不要，甚至连发明创新点都不要，就可以洋洋洒洒地搞出一套像模像样的专利申请文件。
这种“待遇”表面看起来确实不错，也省事，但牺牲了你的专利形成能力、发明创造权益、个人研发信用，其代价是非常昂贵的。
技术交底书的撰写，其实是发明的第二次创造过程。你放弃了对你发明的再次创造和完善，也就放弃了你本来可以得到的最大的发明创造权益。同时，你没有撰写交底书的过程，那么交底书撰写及二次创造的能力，自然也就失去了提升的机会和累积。
至于有些创新服务机构，发明要点都不用你提供，他都能够帮你形成专利申请文件，本来就是弄虚作假的行为，只会为你的研发信用减分帮倒忙，这也正是国家近年非正常专利的重点打击对象。
科技人员要做好发明创造及其确权，关键得具备良好的发明创造能力和专利形成能力。科技创新服务机构的最好服务，是不仅能让的发明创造取得专利权，同时还要为你持续的发明创造能力的提升，带来更大的福利和益处。
有些创新服务机构所提供的服务看起来好诱人，如果不明白其中的套路，只会让你误入歧途、落入陷阱。
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