家庭篇
明天考试，儿子今年六年级，一家子人很希望他能考上好一些的初中，所以言谈之间时不时就寄予了太多希望，估计他压力也蛮大。上周四晚上跟我聊天，我一边是开玩笑一边也是很希冀地说：“争取期末考到前十呗，弄个学优生让妈妈也跟你走走红地毯。”（学校今年每次考完试后做全校小结时，会叫来年级前十的孩子家长来，拉着孩子的手一起上台领奖，很有仪式感。作为家长，我是很期待这一幕当中有我们这对母子的。）第二天早晨，叫他起床时，小家伙侧着头来了一句：“妈妈，你今天给我印三套题，语数外都有。我要考学优生！”我不由得大喜，说道：“好么，只要你愿意学。”结果，人家转个身睡得熟熟的，我拉起来，全然不知道他刚才说什么了，好吧，高兴半天，敢情人家说梦话呢！不过，能梦里都说这样的话，期末考试考个好成绩的念头应该是在儿子那已经深入骨髓了。今晚，先生打来电话，我提醒说儿子明天考试，让他鼓励一下孩子。他开口第一句话：“言言，你明天考试争取考个学优生呗！”儿子顿时脸垮了垮，然后支支吾吾说：“我争取！”唉，看着孩子，心里想着：为那么点分数，娃有些可怜。
学校篇
今天早上，四班还好，前面讲的快一些，我认为该给说到的都说到了，甚至还给了半节课自读复习。五班，差了点课，按我的计划，下午最后一节自习也就圆满收官了。只是学校安排这节课大扫除，所以就差了几篇文言文和诗歌赏析。这可怎么办?带了两个班，一个班没讲到不太合适吧，如果恰好考这个怎么办?自己便有些忧心，不如来个线上课堂，自己录音把这几篇讲了。说干就干，录了好几次，终于满意，跟家长提前申明了下，就准备发了。谁料，不知是我技术有限还是手机功能不够强大，发不了。捣鼓了半天，不得要领，只好又在家长群里申明了一下，发语音吧。此时，办公室的老师回家了，儿子本来在操场打篮球，都因为今天没有伙伴了，自己又回来了。我，拿着册子，一字一句地译读讲述着那几篇文章，还警告儿子不要出声。反反复复几次发出撤回改正，才算完成。苦笑：临时抱佛脚，还不是为了学生多考几分，但愿他们都听一听，不要做了无用功才好。
一学期了，如果能用理想的成绩结束的话，在这分数当前的教育形式下，必然是美好的。我虽然认同分数的权威，却也在这权威中不论是对自己的孩子还是自己的学生亦或是自己,都有一种无奈的，不够正常的紧迫感，压着我们脆弱的神经。
所以，只能借着这不够豁达的文字与心态来给大家和我一个祝愿了：考试季，分分分！愿诸君超常发挥，成绩够理想，欢欣享新年！
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