在第四天的学习中，陈老师给我们安排了二场活动体验。在玩气球的活动中，我感受到:人人都爱活动，人们越投入，大家的体验就会越多、越深刻。有一定挑战性，有一定成就感的活动越有吸引性。当老师让停下时，大多数老师还是沉浸在活动中，不忍停下，还幻想着再玩一会，看能不能玩得更好。
以前我也爱玩游戏，都是一些简单的。玩了一级，就想玩二级，依次提高。越玩越想玩，我就不信过不了这一关。等过了这一关就特别想过下一关。为此，为过一关就会打几十遍。不达目的不罢休，为此从下午放学一直能玩到晚上十点多，忘记了做饭吃饭。因为游戏太有吸引力了，太有刺激性了，也太有成就感了。玩游戏非常专注，没有生活杂事相扰，一心一意去享受其中的乐趣，其带来的美感应该说不可言状。玩游戏，要我说，不仅严重损害人的健康，还大大影响人的其他工作。虽然说它可以开发智力，锻炼手脑的协调性。
作为成年人，有固定的思维和认识，还有生活的重担及领导的监督，以及自身果敢的性质，说戒就能戒掉。这可就苦了青少年，怎么让人说游戏好呢？
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本文标题：从玩气球中想到的
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