陪伴儿子成长，需要给他树立一个好榜样，让他从小养成积极向上，热爱学习的好习惯。
我觉得自己在这方面做的还不够，没有在儿子面前展示琴棋书画样样精通的能力，也没有与儿子一起玩过什么游戏。至多算是陪伴。
在陪伴儿子玩耍的空闲时间里，我大多数只是人在他的身边，手上拿着手机写我的文章。
一次我坐在椅子上，拿着手机写着东西。儿子突然把小脑袋凑到我的耳边，脸庞使劲靠近我的手机屏幕，瞪大他那双大眼睛，想看看我在手机上干嘛。
我把手机的APP内那篇没有写完的文章给他看，并告诉他:“爸爸在写文章”。
儿子不解，好奇的问我:“文章是什么呀？”
我回答:“文章就是用文字讲故事呀？”(我发现自己不太了解孩子的世界，连简单易懂的解释都做不好)
儿子果然又不解，继续问我:“那故事是什么呀？”
好吧，问题果然是越回答越多，但我还是耐心的向儿子解释道:“故事就是发生在我们身边的或是脑袋里编的东西。”
儿子摇头晃脑了几下，感觉我的回答让他更加迷糊了，顿时没有兴趣继续问下去，继续玩他自己的玩具了。
这时我突然想给他看看书，书里的知识也许能帮他加快理解这个世界未知的东西。我随便拿起了一本小儿书，对儿子招手道:“好好，过来，爸爸陪你读书。”
儿子一听读书，又来了兴致和精神，坐到我身边，静静等待我开始教学。
我翻开第一页，指着那副大大的图像，问儿子:“这是什么？”
儿子飞快给出了答案:“飞机！”(因为我村里的上空经常飞过很多训练的飞机，所以儿子已经非常熟悉飞机了，只是还分不清具体的型号。)
我表扬了一句:“回答的很对，真棒！”儿子顿马上喜笑颜开的。
我翻开第二页，指着里面的东西，继续问道:“这又是什么？”
“气球！”儿子大声的喊道。(气球是小孩子，甚至小姐姐都是很喜欢的东西，见多了自然就记住了)
老妈听到儿子这么大声的吼叫，马上出言制止，对儿子说:“你喊这么大声干嘛？要喊喉咙嘶哑的。”
但儿子显然是不会听的，继续大声喊“手机！”、“草莓”、“洋袜”(延续老妈年轻时候的叫法，因为那时候的袜子大多数都是外国进口，所以带个洋字)。声音越喊越大声，喊的时候还把脸转向一边，不知道是什么意思。
老妈听着儿子如此大声的说话，耳朵生疼，还有点心烦，就不想待在屋内，走到屋外散步去了。
儿子一连读了六七本小儿书，还是兴致勃勃的。倒是我的耳朵也被他震得难受，就对他说:“好好，今天就读到这里吧！你先看电视吧！我们明天再读书！”
儿子恋恋不舍的停止了读书，觉得意犹未尽，很想继续读下去，但见我不想继续教他的样子，之后作罢。
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