D040+七组桔子+阿德勒的哲学课——《被讨厌的勇气》读书笔记
第四夜“批评不好，表扬也不行”，这个尺度很难拿捏。在原来的亲子教育书籍里，大多提倡表扬教育法，表扬时要说出原因，让孩子知道为什么得到了表扬。但这里却把得到表扬认定为“表扬是有能力的对没有能力所做的评价”，提倡和孩子建立横向关系即平等关系多鼓励。那就是提倡我们要相信孩子，这一点上在生活中是肯定的，孩子的自理能力强是如此锻炼出来的，但好象还是表扬多于鼓励，今后的生活仔细体会。总之要相信孩子的无限潜能。
在这里提倡无论是交友、工作、爱等人生课题，都以横向关系发展，这样相互更多的是鼓励，即“努力帮助他人建立自己能够学习的自信，以及提高其独立应对课题的能力。”使自己的能力提高后，自身的价值感提升，你就获得更大的勇气。这貌似回到《人生效率手册》中提到的核心竞争力。你的核心竞争力提高了，你对共同体做出更多的贡献，自我价值感得到提升，那时候，你的自卑感自然会离你而去。这样就回到了良性的循环轨道上，你会愿意去帮助更多的人。
人只有在能够感觉自己有价值的时候，才可以获得勇气。
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