第一次听陈中海老师做分享,从晚八点开始直到十一点半结束,整整三个半小时,从观点文和情感文写作,讲到学生作文指导,满满的干货,使我受益匪浅。
3.5小时写作分享课|三十年语文教学经验,陈中海老师分享纯写作干货陈老师,三十年初中语文教学经验,二十年优秀班主任经验,书作者,获学生作品指导奖金奖。
现将分享内容作以整理,希望能打开你写作的另一扇窗。
观点文写作
1、无论写什么类型的文章,首先需要有足够的认知。观点文写作的关键在于认知。
2、未经深入思考的观点文,是没有市场的。
3、我们可以不懂科学,但应该具备常理思维。
4、评论材料必须真实可靠。
5、外交事务上升到政治层面,须原话转述,不可断章取义。
6、热点事件常处于变化中,需要足够耐心,等待真相浮出水面。
7、如果没有清醒的认知,不能妄加评论。
8、不当评论或误传可能引发牢狱之灾或封号危险。
心得:陈老师对观点文的分析极其深刻、透彻,有拨开云雾见月明之感。
写作者应秉持一颗尊重事实的客观之心,倡导正确的人生观和价值观,不可愚昧误导大众,作品要对读者负责。
情感文写作
1、情感文,就是情绪的宣泄。如果情绪积累不够,就不可能有爆发点。不能爆发,当然就不能感人。
2、动笔之前,先积累情绪。
3、公号文,一般都是带有情绪和立场的,把人的情绪调动起来才愿意转发。
4、当自己情绪积累不够的时候,我喜欢看一些自己收藏的文章,以此来积攒情绪。
心得:要感动别人,先感动自己。情绪的把控就是情感文的关键。
陈老师在写《父亲是一座警示牌》时,真的是抱着父亲的遗像,蹲在父亲的墓前两小时,用手机在那里写出来的。
学生作文指导,打开孩子思想的窗户
1、学生作文常见误区:只有结果,没有描写(环境、心理等),没有具体过程。
2、同样的事,眼光独到,有新意,即使是旧瓶,也应该装新酒。
3、写作文之前,先调动孩子的情绪。先让孩子说自己的作文构思。每一个孩子在说的时候,都会有亮点,老师能够敏锐抓住亮点指导,孩子的情绪会高涨,作文也就写出来了。
4、每一个孩子,在表达的时候,都会有亮点,老师必须有足够的经验去发现。
5、一般而言,孩子们的作文,一次有一个亮点,就是成功。
心得:不是孩子们写不好作文,而是我们不善于发现亮点,不会适时加以引导,如何教孩子写作文是门大学问。
学生作文指导举例
陈老师以学生的三篇文章为例,从文章结构、写法和主题三方面对孩子进行引导,一篇篇佳作新鲜出炉。
陈老师曾指导一个同学的孩子写作文,孩子10岁,在学校坚决不写作文。
开始的时候,带他去写树叶。
每次写树叶,都是针对不同的树种。每次用一个比喻句。
开始写静态的。后来写动态的。开始写春天的,后来写秋天的。
告诉他如何观察树叶,启发他想象,不同的树叶像什么。
开始要求一个比喻句,后来要求用一个比喻,一个排比句。
然后写动物,静态的植物,相对容易,写动态的难一些。
接着开始写人,从写爸爸妈妈开始。
心得:每个孩子都是一支潜力股,唯有正确引导,恰当的方法,方能写出好文章。超实用的教孩子写作文的方法,回家可以给孩子试试。
个人感受
19:59关键词:守时
陈老师准时来到静定如常老师的星球写作群,开始给学员做分享,没有多余的寒暄,直奔主题。
20:30关键词:热爱
分享课上,隔着手机屏幕也能感受到陈老师对于写作的热爱,对于教师这份职业的尊重,有这样的老师,学生们必定是幸福的。
22:30关键词:耐心
有学员询问学生要经过多少次这样的点拨指导,才能形成自己的思想?此时已经分享2.5小时,当沉浸于自己钟爱之事,你会忘记时间,不知疲倦,根本停不下来,为陈老师的耐心讲解点赞。
23:00关键词:敬业
陈老师细致分享,学员积极实践,有学员现学现用,现场完成小作文一篇,此时临近23点,陈老师依然现场指点完毕后才结束今天的分享。
我曾接触过见过许多不同科目的中学老师,能够把给学生答疑解惑、做平台分享,视作自我再提升的老师,并不多见,在这个略显功利的时代,实在难能可贵。
23:30关键词:谦虚
结束时,本是我们感谢陈老师百忙之中抽时间无私分享,陈老师表达出对平台给予的提升机会,感谢与大家的相聚。
不管从专业、教学实践,还是从多年写作经验上,陈老师都是我们当之无愧学习的榜样,有幸成为陈老师的学生。
那些优秀的人之所以优秀,是因为他们比你更谦虚和努力。
三个半小时的写作分享,只是简单整理就已经花掉一小时,如果是做分享想必准备的时间会更久。
常说“台上一分钟,台下十年功”,可见陈老师台下功夫之深厚,唯有厚积才能薄发。
3.5小时的分享,每一秒钟都不觉得浪费,每一秒钟都是满满的收获。
在写作这条路上,我还只是初入学校的小学生,愿向优秀的老师学习成长,期待陈老师下一次分享。
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