语文成绩与学生的语文素养成正相关。但对于农村学校的孩子来说,读书少、基础弱,所以短时间内想补上素养这个成分的残缺是有困难的。只有从抓基础入手,采用短平快的方法来提升语文成绩。
为此我们依托学校实施的“师友互助,合作共赢”的小组合作理念,在班级里开展小组pk基础知识闯关的活动。以古诗为例,可采用单首三遍过关、一分钟背古诗挑战、火眼金睛辨错字等活动,增强基础背诵的反复性和趣味性。
语文成绩与学生的语文素养成正相关。但对于农村学校的孩子来说,读书少、基础弱,所以短时间内想补上素养这个成分的残缺是有困难的。只有从抓基础入手,采用短平快的方法来提升语文成绩。
为此我们依托学校实施的“师友互助,合作共赢”的小组合作理念,在班级里开展小组pk基础知识闯关的活动。以古诗为例,可采用单首三遍过关、一分钟背古诗挑战、火眼金睛辨错字等活动,增强基础背诵的反复性和趣味性。
本文标题:师友合作,背诵闯关
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