任教语文的老师们都知道,每学期古诗的背诵与检查往往浪费我们很多的时间,但自从在班里采取了小组合作背诵后,效果非常好。
我是这样做的:每首诗先班内集体正音,然后四人一小组,采取集体合作背诵检查,(先检查小组长的背诵,如组长做到背诵正确,声情并茂,就先得10分)再在组内由小组长检查背诵,发现问题组内正音,班内不定时抽查,每次抽查一名同学,这名同学的成绩就是本组所有同学的成绩,如全部正确,加一分,如背不过或出现错误就减去一分。小组背诵,极大的调动了同学们的古诗背诵积极性,增强了集体荣誉感。小组之间的有效合作,让每位同学都能熟练地正确地背熟古诗。
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