播种

郑重声明：文章系原创首发，文责自负。本文参与书香澜梦第40期“始”专题活动。

曾经读桐华的小说，曾说过对于诗歌的看法，她说：诗歌是不需要理解的，你只需要记下来，等到未来的某一时刻，某一个地点，某一个氛围下，你会突然的领悟她。

我也依然活了30载，经过时间的打磨，对于桐华的这句话是十分认同的。当我面对父亲的病重、就业的压力的时候，突然发现小时候的“愁”根本算不上什么愁，成年后，面对真正的“愁”，我总是不由自主的嘴里，吟诵着辛弃疾的“为赋新词强说愁”的词句；在我爱而不得，饱受思念之苦的时候，总是回想起王维的《红豆》，默默读起来的时候，还能缓解一下心中的郁结。。。。

我想，我以前背诵的这些古诗，就好像播种在心中的一颗种子一样，等到人生的阅历积累到一定程度，在适合的土壤上，她就会盛开出绚丽的花朵。后来，我也明白了，在唐诗恢弘壮阔的发展史上，为什么大部分人认为，杜甫的成就高于李白，因为人类的苦难太多了。

工作以后，由于自己性格方面的问题，我总是口无遮拦，有些时候处理事情也是毫无原则，这时候我就急需修身养性，可是，看了《论语》、《道德经》里面的话，道理也都懂，就是自己身上的问题纠正不过来，因为，看完的《论语》《道德经》中的道理总是合上书本，一转眼就忘记了。

再后来，看到一个修身养性的视频说：要想修身养性，建议从《道德经》开始，《道德经》中的东西反复读，随着阅历的积累，慢慢地你就会读懂里面的内容。这样一对比，我发现读经典和读诗一样，他不是一时半会能完全能理解的透的，需要慢慢体味，慢慢领悟。经典的词句也像种子一样，需要时间，吸收人生的经验，慢慢成长才能开花结果，所以，以后读经典的东西，我不在追求当时立马都把里面的东西都弄懂，而是，知道个大概，把经典的句子背下来，在人生的路上，时不时拿出来咀嚼，反复体味。

后来，我当了老师，发现好多学生对于课上的东西真是听不懂，可是，强制灌输有些时候效果反而适得其反，这时候，我感觉中国的教育应该适当地做出一些改变，不应该过于追求成绩，对孩子强灌强输，应该帮助他们获得成功体验的经历，帮助他们找到适合自己的方法，等到那一天，他们真的开悟了，有了自己的目标，也不至于慌乱无措，而不知道该如何去奋斗，而如果，我们教了方法，那么这个方法就像种子一样，在他们心中，随着时间的推移，慢慢开花结果，给他们指出了一条，奔向自己奋斗目标的路。

同时，义务教育阶段也不应该都是学习，应该，让孩子的人生更精彩一些，让他们多一些各种体育、绘画、音乐的经历，让他们体验感悟，找到自己喜欢什么，适合干什么，这样那些不适合学习的也能在以后的人生中找到自己人生的价值。