抠歌

迎着清晨一缕阳光走进琴房，心情格外宁静舒畅。开窗通风，打好开水泡好莓茶，静候学生过来开嗓歌唱。

这学期给学生布置了大量的古诗词歌曲，寒假时让他们写出歌曲案头分析，有的认真写了，也有的直接到网上复制粘贴，从中可以看到每个人的学习态度，也决定他们能否唱好所布置的歌曲。

第一个学生唱的是《越人歌》，给她讲了越女划船时遇见楚国公子上了自己的船只，那相貌俊美、玉树临风的公子令越女一见倾心，便高声唱了一支曲子诉说自己的心语：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知！

但是公子听不懂越语，只觉得歌声婉转动人，优美至极，竟也有些神思恍惚，心潮起伏。

下船后问随从，才知越女心思，忙转身去四处找寻。他能找到美丽痴情心思巧妙的越女吗？

学生唱歌一般不会考虑情感和情绪，只管把声音喊出来就是，更糟糕的是，大多数孩子声音出来还是毛毛躁躁、疙疙瘩瘩的，所以需要老师耐心去纠正发声方法和演唱技巧，让其声音更柔和通透圆润流畅，美其名曰：抠歌。

先得从气息发声、咬字吐字说起，声音有了，再强调情感。有的孩子嗓子条件特好，可就是唱起歌来如小和尚念经。那是因为他们不懂得语气的轻重缓急和强弱高低对比。教他们有感情地去朗诵歌词，最好带情绪带角色去演颂，体会情感的起伏变化，才能让他们有所改变。

一字字、一句句地抠着歌，时光在歌声中静静流淌，转眼间竟已到华灯初上。身体及嗓子皆有些许疲惫，心里头却是霞光万丈。

这辈子最大的幸福就是能把自己的爱好和职业挂起钩来。从小酷爱文艺，特喜欢唱歌跳舞和戏曲，从事音乐教育已有三十个年头，按以前旧规，工作满三十年就可退休，我却感觉还想再工作三十年。仍还教我的声乐，与孩子们唱到地老天荒，唱到千树万树梨花开，唱到万里长河落日圆！