家长对于好的追求，没有止境。
我们时常会议论别人家的孩子，成绩优异，聪明伶俐，懂事乖巧，周围邻居称赞不已。再看看自己家的孩子，成绩一般，沉迷游戏，让父母操碎了心。熊孩子一出，谁能教育？
父母以为的为孩子好，真的是为孩子好？
孩子之所以难教育，不仅仅是因为年纪小，心智不成熟，人生阅历少，更因为他们也会有自己的思想。
作为成年人，在回忆起童年闯下的“祸”时，总是不敢相信当初会做这种事情，因为在不同年龄阶段思想意识是不一样的。人生是一个成长的过程，成年人经历过一些事情以后，他们对自己原先持有的不合适的观点进行了审视，不断地改变着，成熟着，但是孩子还小，还不具备这种自我判断与调整的能力。于是，大人们不愿意孩子在少年时走自己曾经走过的“弯路”。一句为孩子好，将自己始终放在了“正确”的一方。有了这种心理之后，孩子的某些行为极易被彻底否定掉。就拿我身边的事情举个例子吧，我的一个邻居，父母都是做艺术的，自认为孩子在这方面的天赋突出，只要稍加培养，以后一定能够小有成就。所以每到周末，我去他们家做客的时候，本来是玩的好好的，但计划时间一到，他就要去练字，可能一下午就见不到他了，我也就回家了。有一次，他和我说，他有我这个朋友真好，因为愿意来他家里玩的小伙伴越来越少了，而他周末也没法出去，父母给他布置了任务，必须要完成。现在他是越来越厌烦了，也越来越孤单，同龄孩子玩过的东西他连听都没听过，有的一些还是因为有我告诉他，否则他真的是不知道。我当时很同情他的，因为是好朋友，所以我也希望他能够快乐，我就和他说：“你写的字是我们这些人中最好的，你参加各种比赛，得了那么多奖项，我们羡慕还来不及呢！”可他说，他其实很苦恼，见我们很多人玩滑板，很酷，他也很喜欢，却只能向往一下了。有一次和他爸爸提他不想练字了，想学玩滑板，结果被思想教育了好久，那如来佛祖似的过来人的经验之谈，把他这个“孙悟空”死死地压在了五指山下。现在的他，艺术上已经小有成就了，正准备成立自己的工作室。可每每谈到童年，他还是觉得如果再给他一次机会，他不会那么“听父母的话”了。有的时候，父母所认为的为了孩子好，其实孩子并不这么觉得。
孩子其实压力很大，父母已经体会不到
有时候，要想获得，就要失去。对孩子来说，如果获得了辅导班、兴趣班的成绩，在心理上、朋友交际上可能就会出现问题。简单来说，我的兴趣与你的不同，我俩没什么共同话题，却奈何父母要求我们好好相处，结果我俩半天相顾无言，你与其他的同学一样，迷恋我父母禁止我进入的圈子，比如游戏，网络小说，一切父母认为不适合我，影响我学习的圈子，所以理所当然，我被孤立了。我无法交到很多朋友，除了学习成绩外，似乎一无所有。
与时代的竞争，让父母体会到了在社会上工作赚钱不容易，为孩子谋捷径，从小就往社会精英的方向培养，小小年纪，被灌输了大量本不属于他们的东西，承受着超越这个年纪的压力。“只要学不死，就往死里学”。“以后的你，一定会感谢现在这么努力的自己”！“多考一分，你就能打败全国几万名考生，拿分！拿分！拿分！”如此的热血口号，让学习成为一种“地狱训练”，学生成了学习的机器，刷题，刷分，考试，看排名，反思总结，再刷题，刷分，考试，看排名，如此反复。还是那句话，过犹不及，我们提倡抗压，但我们不能盲目施压。当孩子的心理承受能力没有足够的人生经历来加固时，盲目施压的结果只有一个，调节不了，然后崩溃。
社会曾诟病，90后是温室的花朵，却问题最多；00后更是小皇帝、小公主，禁不起挫折。而我想说，对比70后、80后，我们的生活起点高了很多，也意味着我们要付出更多才能在社会上生存下来。在以前，没文化的，还能出来在社会上闯荡，如今，大街上随便一抓都能抓一把大学生。上学念书，知识的更新，与全国各地的同届生竞争那有限的入学名额，上了大学，本以为获得了一张免学证，却发现还要竞争那有限的研究生名额。年龄已经不小了，却不知什么叫工作，读书花掉了生命的1/3时间，剩下的2/3还不能遭遇什么不测。否则，我们真的没怎么享受过生活。
按说从小就接受这么大的压力锻炼，心理抗压能力应该很好啊。可是，超过一定程度，只能让你对生活失去兴趣，觉得好累啊，活着有什么意义呢？
关于父母怎么样教育孩子，真的没有什么一劳永逸的办法，各个家庭的情况不一样，孩子性格也不一样。我们只能说尽力去做，至于好不好，无法定夺，要孩子和父母都觉得可以，那肯定很难，这个度也不好把握。只能是多交流，多沟通，如果可以，请考虑折中，还要给予孩子足够的关心与信任。教育孩子真的不容易，什么样叫教育好？有关性格，有关家庭，有关父母文化水平，有关外界帮助……如此多复杂的因素，都影响着孩子的教育。说到这里，似乎都不敢教孩子了。或许可以有个目标:经过一番努力，我的孩子和我达成了共识。这是最好的结局了！
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