自昨日和“简书”握手结缘，到现在不足24小时，在了解他的过程中，赫然发现了“日更挑战”，就像一束刺破滚滚黑云的耀眼阳光，瞬间苍穹都七彩炫目了。自2018年碰触互联网文字以来，一直在不同的角落里记录着自己的碎碎念念，有风花雪月的感伤，有通透人生的豁达，还有满目疮痍的无奈……
“我写故我在”，我生如夏花的鲜活生命在黑白之间跃动如精灵。
红领巾飘扬的时代
隐约记得是小学二年级的时候，学校组织课外特长班，由各班班主任推荐，很莫名其妙成为作文班的一员，记忆中只有大大的意外。也许从那时起就埋下了写字的种子，只是这颗种子处于冻土中长期休眠，时光荏苒几十年才开始复苏醒来，生根发芽。再延伸一些，就是六年级的时候，可以在班级里定自己喜欢的报纸读物，临近毕业，几乎没有同学参与此项活动，可是老爸大笔一挥，《少年智力开发报》，《中国少年报》，《故事会》，上世纪80年代那时候的钱是真值钱啊，那时候的纸板期刊是唯一的知识来源啊。老师在接受订单的时候，说了一句话：这孩子要成才了。现在思及，真心汗颜无地自容。
这里不得不提的一个人，就是我的老爸，被特殊历史年代耽误的一代，重点高中的文科状元。直到现在，那所学校依然是翘楚，是代代学子追求的目标，吸纳着中考全省前几百名的孩子。老爸那个年代连小学都不是义务教育，何况高中学习，作文都作为范文在全年级展示。每年的六一儿童节，老爸送给我的礼物都是新华书店里包装最精美，分册最多的连环画小儿书，《聪明的一休》，《西游记》，《丁丁历险记》……，这些是儿时最珍贵的记忆了。那个年代是学会数理化，走遍天下都不怕的年代，老爸的文科班同学只有18个人，我对老爸选择文科很是不理解，因为他的理科同文科一样棒。也许文理分科本身就是一个人为的设置，硬性的割裂了人智力思维的多元化。就如同我这个喜欢数学，化学，生物学的理科生一样，走过流年，经过专业的洗涤与沉淀，除了条条款款的逻辑思维与只以客观数据为结论的刻板以外，一发不可收拾的投入这文字的温柔之乡。让灵魂有个停泊的港湾，让语言有个释放的出口，让余生有个恬淡的归途，让我蛰伏，静默，跳跃，翻腾在这黑白之间吧，活成自己喜欢的样子，不负初心，不负梦想。
顺带一提，好怀念那红领巾飘扬的岁月，那是一个多么简单的时代，没有赢在起跑线上的误导，没有形形色色辅导班的推销，孩子们只需要在学校好好上课回家好好玩耍，家长们没有在辅导班中的辛苦奔波，没有各种竞争侵染的焦虑，那是教育还没有产业化的幸福时代。那时候的天很蓝很蓝，夏季繁星满天手可摘星辰，冬季寒风凛冽万里无云，没有雾霾，没有车流，只有夏日艳阳与冬日骄阳……
我拿什么献给你：我的日更……
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