2019年暑假，我有幸加入兴成长计划名师成长班学习，这个暑假过得充实而快乐。从7月9日至今，每个周二晚上，我都会提前30分钟定好闹钟，做好准备，很怕错过老师们的精彩讲座。我不仅认真收听直播，还回看数次讲座录像。自信、不断追求卓越的王菲老师，敬业、与时俱进的窦继红老师，激情四射、善于钻研的胡新颖老师，开拓创新、年轻有为的巩原宏老师，大爱无疆、坚持不懈的徐萍老师，心怀梦想、立足脚下的王晓野老师，不忘初心、牢记使命的苗壮老师，七位老师是我学习的榜样，他们的精彩讲座带给我力量，为我今后的地理教学指明了前进的方向！
一、主动学习 感悟成长
七位老师的讲座中，给我留下印象最深的是陕西省子洲县梁家沟小学苗壮老师的讲座《忍受孤单，让想法落地生根》，作为兴成长计划简书专题总编辑，他见证兴伙伴的成长变化；作为互加美丽乡村网络公益课堂的优秀助学和第一届青椒计划优秀学员，他借助互联网，以自身成长带动乡村教育变革。苗老师细致入微的讲座，带给我深深的触动和思考，下面谈谈自己的感悟。
以梦为马 不负韶华（八月大作业）
（一）无悔的选择
从最初的孤独前行，到后来的与志同道合的人行走在致力美好的路上，苗壮老师一路前行，一路坚定。这源于他相信自己的选择是正确的，从未后悔过。
时光荏苒，我已经步入从教的第二十五个年头。静心回首过往，我始终愿意做一名初中地理教师，不管别人如何评价议论，不管学科地位如何起伏不定，我依然心无旁骛地耕耘在初中地理这一片乐土。我用自己对地理教学的热爱感染学生喜爱地理这个科目，让学生觉得学习地理是一种享受，上地理课是一件快乐的事情。
（二）做与时俱进的现代教师
苗壮老师借助互联网从一位村小的教师一步步走向更大的舞台，信息技术的蓬勃发展为默默耕耘、心甘情愿倾情教育的苗壮老师，带来希望和更加广阔的视野！
作为地理教师，业余时间我通过地理网站、地理论坛、QQ空间、微博、QQ群、YY语音、微信群、CCTalk视频平台等多种网络平台，在网上直接与地理大咖专家对话、与优秀教师交流，还可以参加建立在网络异地交流基础之上的全国地理教学现场研讨会、地理研学旅行和地理考察活动，不仅积累地理课堂教学的素材，而且提高自己的专业技能，促进自己的专业成长。
（三）相信学生的发展
讲座中苗壮老师以热播电影《哪吒之魔童降世》为例，告诉老师们不要带着偏见定义孩子，只有孩子得到了更大的理解，他们才能变得独立又有力量。老师要走进孩子的内心，相信学生、唤醒学生、发展学生！
暑假前，为了帮助学生学习对生活有用的地理，培养地理实践力，同时也是为孩子们积累成长过程中的地理作品，我布置他们利用假期外出，拍摄有特色的家乡或外地的地理景观，通过微信发给我。新学期，在收到孩子们的特色暑假作业后，我发现孩子们的作品大大超出我的预想，真的是太棒了！作品内容包括家乡体现世界三大宗教的建筑、中国本土的道教建筑，孩子们关注大自然的云、山脉、河流、植物、动物，倡导保护环境，拍摄地点从学校到吉林省白城市的其他乡镇、辽宁省、黑龙江省、内蒙古自治区、青海省，有照片、视频和文字说明，我还向学生学习到一些编辑图片的方法！看着这些个性鲜明的精彩的地理作品，我深深感受到：作为老师，一定要相信学生的发展潜能，更要善于向学生学习，使师生能够共同成长！
二、新学期 新规划
新学期，我将与时俱进，积极参加网络教研活动，潜心教育教学实践研究，在实践中不断写作和反思，在快乐的地理教育之路上坚定前行！
（一）个人成长目标
以梦为马 不负韶华（八月大作业）
1.教学方面：坚持不断学习，提高自身素质；在课堂上，争取把每一节课都上成公开课；积极参加各种教学比赛活动，争取获得优异成绩。
2.科研方面：新学期在积极参与学校的大型科研课题研究的同时，我准备申报独立主持省级课题，撰写教育文章，力争通过课题研究，让地理课堂变得有趣、高效！
3.班级管理方面：加强自己的课堂组织管理能力，努力营造一个和谐、快乐的课堂氛围，为地理课堂的有效教学打下良好的基础。
（二）具体实施措施
以梦为马 不负韶华（八月大作业）
1.积极、乐观地面对地理教学工作中出现的困难。
2.利用业余时间坚持阅读与地理有关的书籍，提高理论水平。
3.坚持每周2——3次的网络学习，学习新思想，掌握新方式，提高教学效果。
4.在仔细钻研地理新课标、教材、分析学情基础上，精心设计教学，培养学生的地理学科素养，提升学生的地理学科能力。
5.学习信息技术，熟练制作课件运用于课堂教学，让地理课成为学生学习的乐园！
6.因材施教，学会站在学生的角度考虑问题，以平和的心态和发展性眼光看待学生。组织多种地理活动，引导学生学习对终身发展有用的地理！
7.作为课题组成员，我要积极参加学校校本教材的研究，同时争取申报独立主持省级课题，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学地理。
8.多动笔，善总结，坚持撰写教育博客，积极参加省、市、区教育教学论文评比，争取在《吉林教育》和《中学地理教学参考》发表文章。
9.作为科任老师，我觉得自己的班级管理水平还有待提高，我会主动向任教班级的班主任老师学习平时管理中的经验，为自己的地理课堂的有效教学打下良好的基础。
感谢这样一个伟大的时代，感谢互加计划再一次点燃我执着进取的激情，我会把暑假在名师成长提升班所学习的内容运用到教学实践中去，每天心怀喜悦地投身初中地理教育，满怀希望地默默耕耘，向着做学习型、研究型教师的目标努力迈进！
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