【Day79课后实践】
这是2018年10月22日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第12.1讲的课后实践。
<实践事项>
梳理出带有重复性的工作/学习事项，为本两周的四化应用做准备
<实践日志>
1.我在本讲中学到的点：
1.1四化的缘起。
流程化源于申请工作流程图
模板化源自申请文件模板
清单化源自申请文件一览表
优化源自对以上各环节的不断优化
1.2我们的脑力与时间都是稀缺的资源，四化帮助我们节约时间与脑力
1.3适用边界：是指工作生活中重复性的事物性工作。不适合一次性工作事物。
1.4追问前因后果：〔前车可鉴〕以模板化为例，同事的报告经常出现重复性问题。〔相因相生〕这就像我们单位各岗位的流程图，每年也会调整。〔以观后效〕新来的老师培训了一日工作流程后会更快上手工作〔自食其果〕生活中比如出差，有些物品是要必备的，因为没有清单化，我经常丢三落四。
2.我在实践中的亮点：最近开展了一次送教下乡，今天听了课后，我就想着根据这次活动做个送教下乡8.0版本。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.我今天在精时力中遇到的困难(如有) ：目前在努力学习用崔律美美哒的科学知识改变我疲倦易累的体质。
5.其他想说的话(如有)：感恩遇见。
【Day79课后实践】
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