见：
从古典老师的《跃迁》中学到一个知识IPO模型
第一步，你必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I）
理解这个问题遇到的障碍和挑战。围绕这个问题搜索各领域的知识，然后生长出一棵关于解决这个问题的“问题树”。
第二步，不是要学习知识，而是要解决问题（P）
出于强烈的认知惯性和好奇心，你还是会忍不住想看完找到的全部资料。但不要恋战，你无法看完这些浮上来的资料，往往点击几次，你会发现自己看了几个小时的有趣东西，但是事情一点儿进展都没有。
正如你不可能走完一座大山的所有角落，聪明的探险者懂得做个标记，下次再来，继续向终点进发。整个过程以解决问题为最高标准，持续问自己：“这个知识对于解决问题有用吗？”“如果有用，是当下就有用吗？”如果暂时没有用，做个记号收藏到你的笔记里，以后再看。
一旦你能解决一个问题，就要尝试多解决同类型的问题，逐渐让这个解决方案能够应对不同情境，自我进化。
第三步，输出倒逼输入（O）
大部分人欠缺的，是把解决问题的结果传播出去。
写作能把这些知识形成体系，整理成能出手的“知识晶体”。更重要的是，这个过程能兑换价值，让更多人知道你有解决这类问题的能力。这个动作能帮你找到下一轮更大的问题，以及更大的价值，形成迭代。
这个循环能持续放大，带来一轮又一轮的知识跃迁。
感：
这是一个成长迭代的模型，发现问题-解决问题-分享解决问题的过程。最后的分享解决问题这一环还有帮助提升个人影响力的作用。大家知道了你擅长解决某个领域的问题，会带着这个领域的其他问题来找你，当你解决越来越多的问题，自己的能力又随之提升，形成迭代。但是我个人最为薄弱的就是分享解决问题这一个过程。
思：
我们生活其实就是一个不断解决问题的过程，为什么很多人活了几十年却并没有成为一个问题的解决高手？
我仔细思考归纳了一下原因有3点：
1.不是出于主动，而是被事情推着走，被动的去解决，只是以解决事情为目的，没有进一步思考如果更加高效的解决这个问题。
2.没有聚焦在一个领域，只是杂乱的解决一堆比较不重要的问题
3.缺乏输出，没有把问题整理成SOP的习惯，导致没有积累，下一次可能遇到类似的问题依然要从0开始
行：
1.主动解决问题，事后进行复盘，思考这件事情能否进行优化，写下复盘过程。并且写下问题的解决SOP，对于下次遇到同样问题的自己或者对别人都会有帮助。
2.聚焦在一个领域，在这个领域中不断的提出想要解决的问题
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