2022年9月4日#《潘建明与自觉数学教育》
【打卡始于】2021年1月28日
【日精进打卡第513天】2022年9月4日
【今日读书】
书名：《潘建明与自觉数学教育》186—210页
作者：潘建明
版次：北京示范大学出版社集团
【用时】三十分钟
【读书有得】
“以学定教”，首先要找准教学方向，学生是否已经掌握了核心知识，掌握的程度如何？还有哪些知识是没有掌握的？那些新知识学生自学就行，哪些需要老师点拨，那些需要我们进一步探讨，教师通过对学生的自学情况进行数据分析，能及时把握学生对核心知识的掌握情况，为确定和调整自己的教学内容提供可靠的依据。
【今日感悟】
暑假体检季，好像是老师们最不愿意面对的事情。想去又怕出问题，接二连三有几个同事体检查出问题，一度让我也怀疑自己的身体是否健康？是不是应该全查一遍，但又显得太麻烦。今天，我去看往生病的同事，交谈中一再提醒要注意身体。年龄的增加，身体也一年不如一年。虽然我也坚持锻炼，但劳累加受凉所致的筋膜炎，针灸、按摩，经历的疼让我痛不如生，感觉健康真好！
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本文标题：Day513《潘建明与自觉数学教育》
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