摘录

一名教师，心中有使命感，心中有学生，才会在意学生对他的态度，在意学生的接受度。

教师不要把自己当演员。你的学生喜欢你的课，主要是因为你引导他进入有意思的境界，通过你的教学，他学到了方法，发现了智慧，而不是在看一场演出。

学生的思维培养有一定的计划步骤

优秀的教师，了解青少年思维的共性，了解班级学生思维发展的特点，知道学生对教师提出的问题会有什么样的思维过程；他善于和学生对话，倾听学生的发言，从中找出合理的有价值的内容，并进一步启发学生的深入思考。

优秀的教师常常能在很短的时间内了解授课班级的大致情况，看出哪些人善于思考，哪些人仅仅是爱说话，这种观察经验，需要一段时间的磨练。