——《先生》读书笔记
教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为教育之魂魄。
“思想自由，兼容并包”—蔡元培
国家动乱、教育荒沉之际，先生以“我不入地狱、谁入地狱”之决心，应邀执掌北大。抵京之时，《中华新报》发出北京专电：大风雪中来此学界泰斗，如晦雾之时，忽睹一颗明星也。
就任之后，先生多措并举，振新北大。
一正校风，阐明大学性质“大学者，研究高深学问者也”，要求学生“拍定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”，突出强调学生要把“抱定宗旨，为求学而来”放在首要位置。
二招贤才，三顾茅庐请陈独秀当文科学长，不拘一格聘梁漱溟为哲学讲师，中西并存、男女平等，思想自由、兼容并包，一时之间，北大群星璀璨、桃李芬芳。
三育弟子，培育一批学者，中国就有希望，学者不仅要有知识更要有修为。成立“进德会”以除恶习，开办“系学会”以求上进。新思潮有《思潮》，古学术有《国故》，新旧共张、无所缺伊，可随其好尚、各尊所闻。
四创制度，主持创立北大评议会，作为学校行政、立法机构，开启教授治校模式，先生执掌北大十年、请辞七次，所学能正常运行，有赖于此。
1940年3月5日，先生长眠于香港，弟子蒋梦麟送上旗帜：“大德垂后世，中国一完人”，毛泽东主席发去唁电“学界泰斗、人世楷模”。
今天，希望先生做人、办教育的精神能后继有人，虽不能至、心向往之！
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