近日，看如何教给学生写人物，文中推荐了一部影片《佐贺的超级阿嬷》，为了更深刻的理解，便在网上看了这部影片。
原来是部日本电影，说实话是有些不想看的，中国人的民族感让我们拒绝。可是坚持看完之后，脑中却产生了很多的想法。有感慨也有反思。
影片讲述了一个年仅八岁的男孩昭广，因母亲无力抚养便把他寄养在佐贺乡下的外婆家。日子虽极度艰苦，但乐观的外婆却总有神奇的办法让日子过下去，让生活充满创意、发现和欢笑的故事。
影片观后感
故事里让我看到一个坚强乐观，形象鲜明的阿嬷。她极度的节俭，处处“省钱算计”。她走路挂着块磁铁，为的吸了废铁卖钱，她装上水栅栏为的截住上流的蔬菜水果日用品，他让昭广学跑步不用花一分钱……可是她又是个奢侈大方的人，她非要给孩子买最好的棒球鞋，非要去还了那位医生给昭广的车费，她影响着孩子，让他学会如何正确的面对生活的苦难，懂得感恩，知道上进，成长为一个优秀的人。
充满温情的小人物～卖豆腐的老人和医生。阿嬷节俭每次让昭广买散破的半价豆腐，卖豆腐的老人故意弄破卖给他。医生免费为受伤的昭广治病，并给了他回家的路费。这些小人物的小举动无不让人感受到善良美好和帮助，感受到人性的温暖。
最为深刻的还是他们的教育。孩子小学的时候就开始注重体能训练，学生们都有不同的训练课，这是我们应该学习的地方，我们素质教育的口号喊了很多年，可学生始终拼搏在应试的考场上，早早的带上了眼镜，作业多的没有时间运动，体质令人堪忧。分数是他们应该追求的，大学的通知书也是该追求的，但强健的体魄，坚韧的意志也同样的重要啊。是否应该均衡一下呢？这让我想到了我们的宋朝，那个词人辈出的朝代也是武力贫弱，敌国外患的朝代，与朝廷的重文轻武没有关系吗？以古为镜，一个国家需要科技人才，也需要将军战士。
影片观后感
还有教师，影片中的教师都是奉献高大的正面形象，这和我们国产部分影片丑化教师形象形成对比，我们的影片中的教师形象要么腐朽刻板，有的甚至成为偶像剧中学生戏谑的对象。这是媒体的失职，国家民族的悲哀。
近几年，媒体导向与日渐进，涌现出“中华好诗词”“经典咏流传”“大国重器”“航拍中国”等一系列正能量的优质电视节目，于谦老师还拍了“老师好”这部电影，国家越来越重视教育，我们的主席日理万机，忘我工作，奔赴战斗在国际和乡村的第一线，为我们民族的伟大复兴努力拼搏着。作为中华儿女的我们更应该为国家贡献自己的力量，博采众长，一路前行，与我们的祖国一道，越来越好！
影片观后感
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