科学方法论

李俊慧说，流行的经济学充满了错误。

她认为流行的经济学不重视科学方法论，没有解释力。之所以不重视方法论是因为随大流。为什么要随大流呢？因为各种学术制度的约束，导致重视科学方法论的经济学发展不起来。无论是教材还是约束文章都往非科学方法论和数学的方向走。

这里面要说明的，

1，我没有读过学术文章。李俊慧说的我并不清楚。以前觉得李俊慧说啥就是啥，后来发现，李俊慧说的我没有读过。我确实是道听途说来的。我要去实证吗？我并不准备实证。并不想去读学术文章。

2，我不懂数学。李俊慧说主流经济学充满数学，数学反客为主。为了适应数学，经济学者削足适履，导致经济学没有内容。这里要说的，我不懂数学，也没有读过用数学写成的经济文章。没办法评价。我也没兴趣读数学。我对中学数学都满心畏惧，更何况大学数学中的微积分。更加不会去读了。

3，我没有读过其他人的教材。李俊慧提到的曼昆、赫舒拉发、萨缪尔森的经济学教材，我一本也没有读过。也没有兴趣读。大学时候，读过高鸿业的微观宏观经济学。也没有认真读。微观经济学，是一个留学两年回来的老师教的。我也没听懂，上课光嗑瓜子了。宏观是刘老师教的，第一节课我和她辩论凯恩斯，她不置可否。我懒得去听课。以至于宏观经济学考试考了三次，才勉强及格。由此可见，高鸿业的教材我读的也是一塌糊涂。我只认真读过张五常李俊慧的经济学教材。其他人的都没有读过。确实没兴趣，没时间。就算给我钱，我也不见得有兴趣去读。

4，李俊慧说的科学方法论。因为我不读别人的作品，别人写的是怎样的，一无所知。我真是偏激到了极点了。所以，我只知道李俊慧张五常的科学方法论，而不知道其他人的科学方法论。李俊慧说，科学方法论是能够让人有逻辑的思考问题的。从经济学入手，可以省去学逻辑入门的很多费用。

我在想，我为什么要学会逻辑思考问题的能力呢？对我有啥好处吗？难道不会弄巧成拙吗？学了这许多年，生活上有什么改善吗？真奇怪，没觉得有什么用处。但李俊慧说有用。

我还是不能底气十足，信心百倍的说明科学方法论的用处。林平之被青城派杀的家破人亡，对自家的辟邪剑法信心殆尽。令狐冲看到石壁上魔教破了华山剑法，神情沮丧，浑身颓废。我差不多也是这样，科学方法论到底成不成呀？

有没有客观的标准呢？我得先立个客观标准，这样才能知道成不成。科学方法论的目的是约束经济学理论解释现象。同样的现象，和别人一块PK，看谁的能赢。这种PK，不见得是面对面的，也可能是间接的。昨天我爸弹地那件事，行为变化非常迅速，别人的解释都是我爸做事不行，犹豫不决。我得解释是局限变化，边际成本变化，行为变化。我的能够验证，晚上我爸回来说，信息错误，他们没弹。我虽然对了，但不会得到任何人的赞同和认可的。也不会有人做裁判，说我赢了，奖励我一个证书。唯一的作用就是，我可以对我爸说，下次打电话，问清楚别人弹的是哪块地、弹了多少、然后再做决定。这样就没人埋怨你了。

想起来一件搞笑的事情，我喜欢一个女同学，认识了好多年，我都不知道她家是哪里人，有几口人，父母都是干啥的。还没有“杀猪盘”的骗子问的多。真是白瞎了我的经济学。还没有青城派的人认真，青城派的人要铲了福威镖局，把对方调查的清清楚楚。后来我知道，我喜欢的女生，竟然有男朋友！！！我，真是，蠢到家了。这样常识，不学科学方法论也能知道。学了科学方法论，可以用理论解释。伤心之余，还能自娱自乐。伤心沮丧和喜悦暗爽，是能够同时进行的。而且飞快转换。依琳告诉我的。依琳给令狐冲切开西瓜，聊了一会儿天，心思千回百转，我是见识了。