从过年之后，我开始像一年级的小学生一样，利用饭后的时间学习一年级语文上册。
昨天这本书终于学完，虽然简单，但它纠正了我的读音错误，常用字的正确书写。
让我对读书写作有了重新的认识：“字”才是阅读写作的基础，只有文字熟悉了，才能提高阅读效率，写出一句一段语义明确、用词准备的文章。
这两个多月的学习，才让我知道语文基础知识的重要性，慢慢地与每个字亲密接触，时间久了，与它们熟悉了，才能组合起一篇好的文章。
一
从女儿小时候，我就有把小学语文重新学起的念头。因为我的语文基础真的是太差了，字写不好看，字、词、句等这些基本的常识都不懂，读音常错得离谱。
我父亲的字写得非常好，过年时，邻居们都让他写对联。一张张的红纸上，那黑色的字体让我羡慕不已。
在我读四年级的时候，爸爸叫我帮忙写春联，可是，我一拿起来，字就跟乱涂乱画一样，根本认不出来。
父亲气得把笔一扔，说了句：“把字写成这样，我看你也别上学了。”说完头也不回地走了。
虽然父亲并没有让我退学，但写字成为我的心魔。
女儿上幼儿园大班时，老师给家长布置任务，小朋友讲故事，家长帮着记录，不用添加任何词，原话记录即可。
女儿讲述，我记录。当把作业交给老师时，老师说：“芊儿（女儿的小名）小朋友自己记录的吧，笔记写得有点草，还有错别字，上了小学就好了。”
“这是我妈妈写的------”女儿没有说完，老师不再说话。
女儿放学回家，对我大喊，：“你下次能不能把字写好看点，不行就让爸爸给我记录。”她小脸气得通红。
我开始拿起一年级的书，一字一句学起，但那时候孩子小，事又太多，学了几天就放弃了。
因为女儿喜欢看书，三年级之后，阅读和写文章的水平就在我之上，我就不再担心她的语文学习。所以更把学语文搁置脑后。
随着女儿的成长，我也有了空闲，我喜欢用文字来记录自己的生活，那是一种我想要的东西，想要什么就写什么，从不去想什么是对是错，什么是格式，然后在网络上找到了自己的欣赏。
因为在图书馆工作，目之所及都是书。我喜欢看小说，就是为了让剧情变得更好，让我有一种想要再看一遍的感觉。
最初的几年，看了上百本小说，但都是看过而已，过眼不过心。
参加写作夏令营已有两年了，老师要时常批改作业。每次发给老师，我的心总是跳个不停，就怕老师说出我文章的问题。
老师每次点评我的文章，总会说道：文章构思新颖，语言朴实，但错别字太多，句子存在语法错误。
就像自己的隐藏很久的污点，被别人一语道破，羞愧极了 。
又开始想从语文基础学起，买来小学一年级的课本，偷偷地学起。从最开始的“一、二、三，a、o、e。”学起。
开始几天兴致勃勃，一笔一画地写着字，听着课，可过不了几天，感觉学习这些，太浪费时间，又放弃了。
我的语文基础又回到了原点。
二
去年年底，我写了一篇论文，被一位教师推荐给了一位总编。老师和主编都认为我们文章写得很接地气，又很灵动，但就是错字多，语法有误。又是这些，我的心突然暗淡下来，这些像我的魔咒一样，时不时出来吓我。
老师常常帮助我纠正错误，因此我的论文得以发表。这是我做梦都没有想到的事，我激动地拿着报纸看了无数遍。
报纸上其他的文章，感觉我的文章还是存在问题，没有其他文章的阅读感受好，还是用词和语法的问题。
明白了这些，我开始认真对待这些基础的问题，唯有打牢基础，没有其他捷径可走。
我开始用着女儿的学习机，像她小时候一样，一边听课，一边记笔记，一笔一画地写着。
每天饭后，我都要花上十多分钟才能开始上课。简单的字词、拼音我用了两个月的时间去学习。
我不想像上几次一样，打鸡血地学习几天，然后放到脑后。我希望这是我的一种习惯，一有空闲就好好利用，一点一点地积累。
三
昨天学完了一年级上册语文，看到那么厚的一本子，满满的成就感。遇到以前拿不准的字，现在攻克，比吃糖还甜。
今天，我重新回到了一年级下册，我坚信，如果我每天都学一点，那就不会有什么问题了。
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