春天，就像一只彩色的笔，到处欢快地画着。它画出了一幅幅小胡杨课堂里的精彩画面：伴随着温暖而金黄的晨光，孩子们与诗歌对话，流利、清脆的朗读声冲出教室，飞向蓝天，与鸟儿的歌声遥相呼应。数学课里总是欢乐多，好玩与有趣，孩子们稚嫩的思维画算出了一道道数学题，赢得网师的连声叫好，数学课的故事把抽象思维形象化，画面定格在孩子们的满脸笑容上；语文课里描绘着一年四季的不同景色，在春季里和邓小平爷爷一起种下希望之树；趣味阅读从网师的声音里听出了让孩子们乐翻天的画面；快乐写字课里，一字的世界多么神奇，让孩子们流连忘返，让美观大方的方块字跃然在练习本上；美术手工课折纸画季节，孩子们最喜欢的季节呈现在小小的画纸上，这承载着孩子们心里对那个季节的向往！
那画笔原来画的就是小胡杨双师课堂啊！怪不得孩子们那么喜欢它，每天早上向助学老师嚷嚷着要和它一起玩中学，学中玩，一周课程结束，孩子们学到了知识，获得了快乐。
相约小胡杨双师课堂
三月的天，北方雪纷纷，南方与绵绵。
三月的风，吹醒了大地，吹到了南疆。
春风十里不如你，小胡杨课堂来陪你。
2019年3月1日晚上21:00--22:00，在小胡杨cctalk群(20181001)开启新学期小胡杨课堂启动仪式，与喀什区的744位助学老师相约在小胡杨课堂里。本节启动课上网师代表解读了新学期课程计划，优秀助学老师分享助学经验，吴虹校长就如何选好课程做了详尽指导，安妮老师就作为助学老师应学会的一些技术操作进行演示指导。
在2019年小胡杨课堂启动仪式上还有一个重磅消息也发布了，那就是喀什地区二年级的孩子们也能参与小胡杨双师课堂了。在走过的半年里，小胡杨课堂为喀什地区的一年级孩子们带去了150多节课程，39位网师进行了授课。孩子们学习方式有了明显变化、期末成绩提升，对教师的教学能力的提升也产生持续性的指导和帮助。本学期小胡杨课程项目组经过一个寒假的精心准备，从“特别定制、精心打磨、贴心陪伴”三方面入手，为二年级的孩子们也开设8门课程。其中语文、数学，周二、周四的晨读课单独设cctalk群（20191001）授课，其他四门（国语诵读、趣味阅读、快乐写字、美术手工）和一年级同上一节课，授课群号20181001.
2019小胡杨春季课程在3月4日开启了新学期第一天的课程，喀什地区一二年级552个班级的孩子们伴随着一声“早安，孩子们”，便拉开了小胡杨春季课程的序幕，与这群可爱的孩子们相约在小胡杨双师课堂里了。
2019年3月8日，小胡杨课堂第一周课程顺利结束，来自全国各地的12位网师给一二年级的孩子们授课12节，课程播放2840次，平均每节课程参与237班次。孩子们在网师和助学老师的密切配合组织下，积极踊跃上麦、互动展示，或者班级内进行自我展示，课后还认真完成了学习单和课堂练习作业。
相约12位援疆网师
如果你是一滴水，
你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，
你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒粮食，
你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，
你是否永远坚守着你生活的岗位上？
——《雷锋日记》
2019年3月5日是雷锋日，也是2019小胡杨春季课程开启的第二天。万里援疆需要胡杨精神，更需要雷锋精神，小胡杨课堂里援疆网师就是互联网新时代的新雷锋。
2019小胡杨课堂第一周授课网师
2019小胡杨课堂第一周授课网师
2019小胡杨双师课堂12位援疆网师授课12节，以高质量的完成了第一周的课程。为教育好祖国的下一代“扣好人生的第一枚扣子”，作为教育人的责任与使命， 从一个笔记本到一根网线，变的传递的方式，不变的是万里援疆网师们对教育的热爱，对祖国下一代的关爱。为了新疆喀什地区的孩子们喜欢课程，对学习国语产生兴趣，让每节课程都能后高质量的完成，网师们在幕后做了大量的准备工作、课程设计、课程校订、课件打磨、学习单设计等等，每一个方面都细致入微，精心制作，精益求精，力争做到最优化方案。
1、精心打磨、做到最好
每天清晨的一声“早安，孩子们”，就知道是彩虹花晨读课开始了，一节短短20分钟的课程，孩子们喜欢的不得了。喜欢读、喜欢带动作、喜欢表演读、更喜欢上麦展示读。这是因为彩虹花援疆网师团队制作的课件以孩子们的课本为基础精选的童诗，配以非常精美的图片。这需要网师们精雕细琢，挑选出符合课程内容的图片来设计课件。课件是基础，授课时网师们声情并茂，语速要符合南疆的孩子们，评价、纠正方式暖心又有技巧。这些本领都是网师们千锤百炼才能练就的。彩虹花和阅汇，小胡杨课程设计导师时朝莉说:" 小胡杨课堂里的彩虹花晨读授课网师都是全国最优秀的老师”。
这是一张彩虹花网师们在网师进行打磨课件、测试、试讲的截图，从这里可以看到就连播放背景音乐需要多位老师协助调整，每一节晨读课需要网师准备一周的时间进行测试、打磨、试讲，最后与孩子们见面。
2、一起备课、彰显集体智慧
来自广东中山菊城小学的的周丽老师，是孩子们最受欢迎的网师之一。上个学期给喀什地区一年级的孩子们教授拼音课。一个“趣”字贯穿整个课程，孩子们在拼音王国里把拼音掌握的非常扎实。有一位助学老师在小打卡写道：“如果小胡杨课堂没有趣味拼音课，我一个学法律专业的老师如何给孩子们教授拼音啊，自己都分不清哪个前鼻韵母，哪个是后鼻韵母。幸好遇到了小胡杨课堂，孩子们的拼音教学有救来了”。
2019小胡杨春季学期开始，周丽老师和她的团队承担了二年级的单元教学课。
周丽老师给二年级的孩子们上的《邓小平爷爷植树》这一课，孩子们非常喜欢，授课的每个环节都能吸引到孩子们的注意力，让孩子们能够和老师一同走进文中，身临其境的体验着邓爷爷植树时的认真。
周丽老师和她的团队集体备课中
周老师在3月5日晚上说：“今天下午老师们利用一个小时时间集中在一起进行第二次集体备课。对于二年级的单元教学大家正处在摸索阶段，我把今天上完课后的反思跟老师们做了分享，对每一位老师的教学设计都进行了讨论、修改。希望我们的课程能够更贴切孩子们的学习情况，让孩子们喜欢”。
周丽老师和她的团队们为上好每一节单元教学课，不断的总结研讨，备课磨课，集中反思，总结经验，把每一个细节做到极致，把收授课方案做到最优化。授课虽结束了，但她对《邓小平爷爷植树》这一授课情况及时的写文章中咀岭学总结，她的《不负春光，勇敢出发--记小胡杨课堂单元教学第一课》写道：“终于在三月五日，小胡杨课堂开课啦，这天春光明媚，微风拂面，连走路的脚步也变轻盈了。带上耳机，面对摄像头，从视频中看到了和记忆中一模一样的孩子们，他们的眼睛明亮清澈，他们的声音悦耳动听，他们的坐姿端正挺拔……我的心一下子充实了，原来小胡杨已经在不知不觉中成了我生命中的一部分。”这种像周丽老师一样有着胡杨精神、雷锋精神的援疆导师们，不负春光，不负芳华，与小胡杨课堂相见，勇敢出发。
相约可爱的孩子们
在南疆有一群可爱的孩子们，他们就是小胡杨课堂里的学生。2019春季开学，小胡杨课堂里多了二年级的孩子们，小胡杨课堂里更加热闹来了，也更加引人注目了。
红色框参与前《快乐写字》课程前的作业
相约给力的助学老师
助学老师是小胡杨课堂里最主要的一个角色，在线下配合网师组织孩子们学习、反馈课程效果，提供孩子们最真实的学习状况。助学老师把孩子们一天的学习情况(视频、照片+文字描述等)通过小打卡反馈给网师，小胡杨课程项目组。收到反馈的网师及时的调整课程，优化课程设计，使得课程更能够贴合孩子们的学习实际，让孩子们更喜欢课程。
叶城县乌吉热克乡中心小学 杨万敏第一周的打卡日记
第一天（2019-03-04）
今天是我们二年级第一次进行小胡杨课堂，同学们的积极性很高，对学习的兴趣也增加了，另外感谢今天上课的老师
第二天（2019-03-05）
我们二年级的学生今天参加晨读，同学们都很认真的听着，特别是在《邓小平爷爷植树中》孩子们都积极的参与，大家做写字操也特别高兴，这样也就提高了孩子们的兴趣。
第三天（2019-03-06）
时老师的课生动形象，课堂气氛活泼，轻松的带领学生一起和老师探究知识的文库，感谢时老师带来精彩的课
第四天（2019-03-07）
今天彩虹花晨读是《春天来了》，和快乐写字《小青蛙》晨读伴着悠扬的音乐，大家一起走进美好的春天，在快乐写字中老师讲的都很好。同学们也都很认真的跟着老师一起学习写生字，谢谢老师带来精彩的课程
第五天（2019-03-08）
今天二年级参与做手工，他们都特别高兴，都很真的完成了，看着同学跟着老师一起动手学习时，同学很棒，也谢谢小胡杨老师提供了这么好的课程
杨老师帮助孩子们展示学习单
巴楚县新城小学韦利君老师
2019-03-04 的打卡日记
今天小胡杨双师课堂又开始了。早上的晨读是春夏秋冬。虽然我们已经把课文学习完了。但今天在老师的带领下，孩子们一边读一边做着动作。使课文的内容变得更加形象生动。更易于孩子们的记忆。孩子们的性质也很高。再一次对课文进行了巩固。相信有好的开始，孩子们会更棒的。
2019-03-07 的打卡日记
今天是阅读课的第一天。时老师讲首先讲述怎样上阅读课的步骤。时老师富有感染力的话语和磁性语调，很有吸引力。阅读对于一年级的孩子来说，刚刚开始接触。还不十分了解。一开始，有些孩子听的不是很认真。所以对“跳着讲”时有学生也认为时蹦跳着讲。时老师运用图片进行了仔细的讲解，孩子们顿时明白了。当第二遍要进行演一演时，孩子们的兴趣就高了很多并积极举手参加展示。 总之一节课下来很是受益。谢谢老师们。
2019-03-08的打卡日记
今天早晨的成都《三字经》。以前孩子们都已经学过，所以读起来朗朗上口。在听着老师的讲解对其中的意思更加明白。 后面的美术手工课，孩子们都很兴奋。在实践操作的过程中，都认真的进行着每一步的操作，做好了都积极地展示着自己的作品。课堂的气氛也很活跃。相信在今后的学习中，孩子们的积极性也会越来越高。谢谢老师们的精心准备。
叶城县棋盘乡中心小学 韦美飞老师
2019-03-04 的打卡日记
今天是新学期小胡课堂晨读开课的第一天，也是很特别的一天，因为在这新学期小胡杨双师课开课的第一天里，我们都期许着在接下来的双师课堂里孩子们会有更好的表现，怀抱着对每个学生将会有更大的进步和希望而热情的工作，同时也期待着自己得到更进一步的提升，工作一切顺利。 在新的一个学期里，希望孩子们健康快乐的成长，好好学习，天天向上。
叶城乌吉热克乡中心小学曾伦群老师
2019-03-04的打卡日记
新学期第一天小胡杨课堂，收获多多。我问了一句“同学们，这样的课好不好玩儿，有几个摇头，有人大声说好玩儿·”有的同学把学习看成压力，而有的同学把这样的学习当成“玩耍”，学中玩，玩中学，不断的发现新东西，学习新东西。这样的课堂实实在在的提高了孩子们的学习兴趣，希望每个孩子都可以在愉快中学习，在学习中找到愉快！！！
叶城县佰西热克乡中心小学殷丙盈老师
2019-03-04的打卡日记
新的学期、新的一周、新的一天，盼望已久的双师课堂也开始了！今天早早的来到学校准备等待上课。 一开始的莫过于晨读课，老师课还是那么的富有活力，学生也是。老师先是带学生读，随后又加动作读。孩子们掌握的都很好！还上麦进行了展示，听到老师的表扬，很开心！
叶城县乌吉热克乡中心小学尹蕊老师
2019-03-04 打卡日记
新的一学期开始了，孩子们对于双师课堂的教学模式也不陌生，看着他们认真的读，认真的听，认真的写，心里很开心，一年级是打基础的阶段，通过第一学期的教学，孩子明显进步了很多，今天的数学课，孩子们听的很认真，希望能一直在进步！
2019-03-06 的打卡日记
今天的晨读《姓氏歌》，老师以不同的方式，如男女生比赛读，和老师比赛读，拍手读等方式，让孩子们很感兴趣，同时今天的阅读课，孩子们是首次接触，听的很认真，但是，却不是很懂，毕竟是民族孩子，他们听和说的能力比较弱，但是如果长期这样训练的话，我相信，他们一定会越来越棒，越来越快的提高国语水平！
叶城县棋盘乡中心小学马雅莉老师
2019-03-04 打卡日记
今天是3月4日，也是小胡杨双师课堂开课的第一天，学生们也很期待，当我打开班班通时，学生们又听到了熟悉的声音，他们既兴奋又高兴，脸上洋溢着笑容，又可以在既轻松又愉快的课堂中学习知识。
叶城县乌夏巴什镇小学崔博老师
2019-03-04 的打卡日记
三月，在冬日逝去的脚步中悄然来到。我们班的孩子又长大了一点，在小胡杨课堂学习中，我们又有了新的收获，孩子们的晨读，数学课堂的学习又有了新的突破。到校情况比上学期好了很多，孩子的语言表达也有了改变，很幸运，能认识他们。很高心，参加了小胡杨课堂。
2019-03-06 的打卡日记
晨读《姓氏歌》，孩子们的表现很不错，都很积极的表现自己，声音洪亮，发音准确，很幸运可以得到小胡杨课堂的帮助。快乐阅读。在时老师的带领之下，我们听了一个动听的课堂故事，并进行了演习，让孩子们体会到了学与做的结合。今天的小胡杨课堂真的很丰富，孩子们学的很快乐！ 学习，就是要学会学习，不能只会学，不会习，学会了学习，才能更好的去掌握自己的未来，孩子们，加油！
叶城县第六小学唐玉霞老师
2019-03-07的打卡日记
一年级下册的课文《小青蛙》是一首语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象的儿歌。老师非常详细的讲了生字的书写，占格，笔画分写等方面的知识。虽然我所任教的二年级已经学过该课文，但是今天这堂课，对我班孩子的书写有了新的启发。孩子们听的很陶醉，连下课铃声响了都不知道。
叶城县伯西热克乡中心小学 古再丽努尔老师
2019-03-08的打卡日记
今天的晨读课孩子们很有精神，背的很不错，孩子们很盼望着星期五，因为他们特别喜欢手工课，今天的手工课上孩子们的积极性很高，也特别高兴，谢谢老师的精彩手工课。
在春天里可以放风筝，放飞自己的梦想。
在春天可以种下一棵树，种下自己的希望。
在春天里可以来个约定，相约小胡杨课堂。
春天到了，相约春天，我们一起走进2019小胡杨双师课堂里的春天！
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