小组划分

      小学阶段，老师带领学生学习，在语文学科，一方面学习积累字词，一方面联想生活，学习表达，体悟情感，发展思维能力，提升核心素养。两方面是同时进行互相促进的，不能割裂分开的。按照学生智力差异把学生分为五组，即上、中上、中、中下和下，人数也有不均等，上下两组各八名，其余三组每组十二名。每一次听说读写的学习任务分为同一学习方法、同一学习标准的几个并列的任务单位，下组学生完成一个任务单位，中下组完成二个，中组和中上组完成三个，上组完成四个以上。如此，量力而行，下组学生可以不焦虑不放弃，其他组学生不拖拉不骄傲，逐渐形成各尽所能，各行其道的学习场景。