开学正式上课已经是第四天了，整体而言，这次接手的班级挺好带——女生多，爱学习的多，纪律好，风气正。目前是如此，希望过段时间还能再创新高。
我是做了不少工作的。
开学第一天的早自习，我给他们讲了几个自认为很深刻的道理。一是以我8月30日出的黑板报为例，告诉他们人生需要色彩，读书就可以给我们的人生添彩。那面黑板报我是全部用白色粉笔出的，时间也匆忙，质量一般。然后我顺势要同学主动承担给黑板报涂色的任务，因为班级是新组成的，不太活跃，但还是有两个孩子举了手。
然后讲了小和尚的故事，故事来源于简书上一个同行业的前辈。大致是小和尚准备下山云游，迟迟不出发，老方丈问他，他就说定做的草鞋还没好。于是方丈说我召集信众募捐草鞋就行了，第二天就得到了上百双草鞋。老方丈又说，云游时可能还会下雨，我再召集信众帮你捐点伞吧。这样，小和尚又收到了上百把伞。
这时候，老方丈问：“云游时还可能遇到河流，我觉得我们还应该募捐一些船来。”小和尚一听，顿时无地自容，赶紧告诉老方丈自己马上就出发。
这个故事，旨在告诉学生，人生变化无常，不可能时时刻刻做好准备迎接挑战，但是即使没准备好，也应该踏上征途。
这么好的故事，希望他们都能谨记于心，并付诸行动。
心理攻势完了之后，就是立规矩、讲条件的时候，这是所谓的“丑话说在前头”。告诉他们初三这一年，一切为“学习”服务，搞好学习，其他都好说。当然，学生可能以成绩来作为学习的衡量标准，但是我不能如此草率，学习态度才是我应该关注的。
在学生面前，我营造的是学习成绩相当重要的氛围。这几日，我就拿着成绩册挨个儿找学生分析，分析之后与家长通话，初步与家长达成共识——为孩子创造良好的学习环境。
这段时间说的话，怕是赶得上暑假一个月的量了。除此之外，其实还有很多琐碎的事情要去做，卫生、纪律，都不容忽视。
好在目前班级的情况相对较好，巡堂过程中，发现课堂上都能跟着来，有个别打瞌睡的同学也已经及时提醒（恐吓，哈哈）。作业提交方面，通过跟科任老师的沟通，也能达到95％的提交率，极少数确实存在学习困难的同学还需要端正学习态度，多问多思考。班级课堂气氛也从最开始的安静逐渐走向活跃，课堂上与老师互动的也多了起来。
接下来是营造竞争氛围，养成你追我赶的学习习惯，稳步上升。还要培养学生问问题的习惯，就像今天白天跟他们说的一样：都是交1890块钱，其他同学找老师问出了18900块钱的知识，凭什么我只吃到了1890块钱的饭菜！
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