这学期怎样实践读写绘课程？

2023年新学期开学一周，今天晚上，是马玲老师的中级读写绘课程的学习，一年的学习时间，总觉着还早着呢？却一转眼已经过去一半了，5月21日结束最后一节读写绘课程，然后5月22日—6月5日是提交作业的时间，而我只是听课学习，还没有在班里实施开展过读写绘课程，怎么办呢？

今晚马老师还特别强调，不用为交作业发愁，现在新学期开始，最要紧的是行动起来，在班里实施开展读写绘课程。

  前两年，我们班学生在1-2年级时，我经常利用课余时间，或者课堂上剩余的20分钟，讲绘本故事，学生绘本故事听了很多，但是没有系统呈现，而且也没有写绘的环节，去年秋季，跟随橡果阅读课堂进行的读写绘，学生的作业也不太好，不能作为过关作业提交。

  我想，要赶紧行动起来，制定好这学期开展读写绘课程计划，挑选比较好的绘本分享给学生，让学生续写或者改编故事，提升他们的写作能力，真正参与到读写绘课程中来！

  今晚马老师利用90分钟的时间，分享了三个绘本故事，并且谈到自己当年是如何在罕台给学生分享绘本的？经典绘本故事是如何影响和感染那些孩子们的？

我计划有时间在群里问一问，有没有三年级的老师，与她们组成学习共同体，一起在班级里开展读写绘课程。