人所有的烦恼都是人际关系的烦恼。
人际关系的烦恼无非就是你干涉别人的课题，别人干涉你的课题。
也这也就是阿德勒的经典理论——课题分离。
我们不要干涉别人的课题，同时也让干涉我们课题的人——翻滚吧牛宝宝——滚犊子。
孩子要不要学习是孩子自己的课题，因为孩子学不学习，学习成绩好不好孩子自己要承担后果。
对的，这件事的后果谁承担这件事就是谁的课题。
你也许会说，做为家长，不能做什么了吗？
是的，有时候家长真的一点也做不了！
但是有时候，家长又可以做很多，首先家长可以提出想要帮助孩子的请求，主动权在孩子身上，孩子要不要帮助，怎么样帮助都是孩子自己说了算。
这本质上是在培养孩子的自主性，这是一种更大更深远的爱。
只是有时候，有些父母自己也不具有这种自主性。
课题分离不是课题分离，是所谓的边界理论，是所谓的道德绑架，这些本质上是一回事。
父母和孩子也是有边界的，你过了界，孩子自然不会高兴。
如果孩子允许，自然你也可以过跨过界线，在这样的情况和谐共处，这是人际关系中最难得最难得的。
事实上，家长也会进行道德绑架，有时候孩子允许了，这种绑架当然没有问题。
只是如果你做家长，你一开口——我是为你好，通常大概率是道德绑架的开始。
这句“我是为你好”，有时候你虽然没有说出这句话来，本质内在的对话模式是这样的。
“我为你好”是天底下最扯蛋的一句话，代表我是对你是错的，我是无可以辩驳的，不管怎么样你都得接受。
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