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学员+8组+庄佩霞+【W1D1-202002RIA-ABC模型】

学员+8组+庄佩霞+【W1D1-202002RIA-ABC模型】

作者: 庄庄8086 | 来源:发表于2020-02-10 15:44 被阅读0次

    A1:2018年冬天的一个早上,我跟宝贝僵持在幼儿园门口,我急不可耐地想赶紧把他送入园,然后上班去。他这边却表达不清楚的哼哼唧唧着,愣是不让我走。

            眼瞅着好话说遍、时间也一点点过去,这小家伙还是丝毫没有撒手的意思。我直接就发火了。

            刚满3岁的小朋友很委屈,放声嚎啕大哭。 我只能蹲下来,重新安抚。最后自己到公司的时候已迟到。

            类似的场景之前也发生过,但是没有像那天那样大爆发。于是,当天晚上开始反思:继续这样下去的话,孩子可能心理会有阴影。我需要提前在家做些”工作“了,让他入园的时候能开心点。

    A2:1、链接主班,让她在校的时候,帮忙给宝贝做思想工作。

             2、重新调整作息,把10点上床睡觉的时间提前半小时。

            3、睡前跟宝贝商量好第二天叫醒的时间,设置好 天猫精灵。并跟宝贝约定好“天猫精灵一响,就要起床了”。

            4、第二天提前5分钟用一个温柔的吻,轻轻叫醒宝贝。

            5、到幼儿园门口准备分开的时候,跟宝贝拥抱一下。如果有需要,可以跟宝贝约定好拥抱1分钟或2分钟。让他踏踏实实的离开。

           6、如果宝贝当天早上很顺利的入园了,当天晚上睡觉之前,要鼓励一下他,并把第二天的约定重复一遍。

          宝贝在前三天坚持的很好,但是第四天在叫醒的时候,“吻”失效了,于是,换了法子:把自己变身为一个”铲车“,轻轻把他抱起,然后开始愉快的一天。

          之后偶有突发状况,但都在控制范围以内。

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