精神分析学家弗洛尹德在心理动力论中将人格结构划分为超我、本我、自我这三个层次。简单说来,超我是铁面无私的包拯,自我是玩心很大的小孩,本我也是两者的纽带。
大多数人从小受到的教育是在强化超我、发展本我、压制自我。矛盾的是可以让我们快乐地成功、可以让我们处于幸福的心流中的恰恰需要通过自我来发现。
自我本自具有强大的生命力,在一开始确实是不容易“相处”。这不仅仅由于当时个体生理限制,还有监护人的照料等等。但是,总有一天,在自我再也受不了忽视的时候,它会给出毁灭性的反抗,那时可能是转机也可能是灭亡。
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