一个地方不可能存在两样东西, 我的孩子，在你种下玫瑰的地方， 刺蓟草就不能生长。 ——摘自《秘密花园》
秘密花园共读之旅
三下，开学第一周，共读《秘密花园》。
这本书很厚，相对于三年级他们目前的水平，难度还是有的，所以阅读的任务布置在寒假里。针对这本书的特殊情况，我没有采取惯常的逐字朗读的方式，而是用了三节课整体推进。
秘密花园可以分为三个大的部分——去密赛威特庄园之前，到密赛威特庄园发现秘密花园前，唤醒秘密花园。
这本书的创作背景，这里就不多交代了，百度可以很容易查到。选择这本书，某种程度来说，是老师的个人偏好，也是因为春天我们要开始新的种植了，班级需要新的密码等等诸多原因。
第一节课，我们从认识思维导图开始，看看不同的思维导图，给自己一个启发。然后简单概括前四章的主要内容。既然是围绕着小主人公玛丽的成长而写，那么这个图的中心就应该是玛丽。我给了一个提示，从三个方面来引出引出分支。一是外貌特征，二是性格特点，三是生存环境。星星们概括很清晰，随后就开始了思维导图的制作。
应该说孩子们真是创造力无限，他们根本没有受我给出的脑图的限制，而是自由创造，有的思路让我大吃一惊，非常清晰明了，比我自己手绘的更准确。
第一次课后的脑图。
第二节课，我们点评完思维导图后，继续推进。第二部分相对简单，孩子们完成非常顺利，临下课前，我出示了两个问题，请他们根据这两个问题，继续完成剩余这部分的脑图。
两个问题
两次课后整本书的情节孩子们已经很顺利的梳理出来。因此第三次课，就放在深入理解上。
课前我花了一个小时做脑图，做完还是又放弃了，怎么看还是不够美观和清晰。于是索性在电脑上重新梳理，就围绕两个问题来做整理。玛莎、老园丁本、知更鸟、迪肯、柯林，对于玛丽而言都有着不同的作用，这些大小伙伴们引导玛丽喜欢上大自然，走进花园，开始耕作。不仅在花园里耕作，更在心里开辟了一块秘密花园。她开始认识自己，喜欢自己，有了朋友，并开始帮助他人。
线索梳理清晰了，再把一些重要的话呈现出来，一起读一读，聊一聊，作者的观点也就清晰明了了。
我梳理的关系图
重要的话
作者的观点让很多孩子有了共鸣。在提醒孩子们如何让脑图更清晰后，孩子们修改完成了最终的脑图。
竣的脑图
泽的脑图
锟的脑图
瑶的脑图
堂的脑图
至于对整本书的理解，我想孩子们的写作是最好的说明。
“在你种下玫瑰的地方，刺蓟草就不能生长！”这就是我们开学第一周的最重要的一句话，也是我们新的班级密码——种下玫瑰，种下美好。
在你种下玫瑰的地方，刺蓟草就不能生长
文：郑丙堂
一天前，我和同学们一起共读了一本内涵深刻的书，它的名字叫《秘密花园》。 里面有一句最有道理的话“在你种下玫瑰的地方，刺蓟草就不能生长”。这句话的真正内涵是“如果你想进步，那就不要想后退。”
那我就来讲一讲我的故事吧！
几年前，几个陌生人来到了我们学校，并在我们做操时找了几个学生给了几份传单。我也拿到了，上面写着一些字，我立刻就看懂了。原来是一个击剑俱乐部正在找人参加！我一想到大侠行走天涯的场景就跑回家让妈妈报了名。然后每天去练，可是，练习每天只是跑跑跳跳，跟本没有实战过。后来实战了我也是打一次输一次，输的我都怀疑人生了。所以，我放弃了击剑练习。
这样的经历——动不动就放弃，在我的人生中还有很多。比如我以前学过珠心算和英语，都放弃了。我当时没有想过，我要是放弃了就是白学了。所以脑子里不应该有两个想法，想把它学好。可是又嫌累。 就像我前几天看的电影《三傻大闹宝莱坞》一样，放弃的人下场会很惨的。电影里面的那名学生，校长叫他补考，可是他不想考，所以他就上吊自杀了。还有一个方面，就像一个学生想成绩优秀，可是他又嫌累。要是想考好就不要嫌累，要是你不想考好，那你随便。就是脑子里不能有两个想法。
本书里的意思是柯林少爷，如果想发飙的时候，他就会想那些好的事情，这样让他把坏的事情排除掉。这也是两种东西不能一块共存的说法，就是两种观点不能共存的说法。
新学期共读的第一本书
文 李东锟
新学期到了，这个学期的第一周，我们共读了一本书，这本书的名字叫《秘密花园》。老师让我们在假期就把这本书看完，在学校的时候来做思维导图。
我们是从第一章开始梳理情节，把它梳理到思维导图上，老师先给我们梳理了五章中的一两章，后面的几章让我们自己写在自己的思维导图上。
现在我们就来梳理一下情节。这本书的主人公就是玛丽，她在这本书里的变化非常大。 玛丽脸非常黄，我也不知道她为什么是这样，可能是不爱运动，而且整天都待着她的儿童室的缘故吧。她的头发非常细，可能也是不爱运动的缘故，而且玛丽也不爱吃饭，很挑剔。
我们再来看一下她的性格，她非常自私，只管自己，不会管自己，而且性格非常暴躁，一点事情不顺着她，她就打骂别人。 玛丽这种性格都是在她这种很富有的家庭里娇生惯养出来的，因为玛丽的家境很富有，她们家是住在印度的英国人，因为以前有英国人统治印度，而且白人在印度的地位是很高的。
但是玛丽在一天突然变成了一个孤儿，因为那天印度发生了霍乱，有一些瘟疫传播到了他们家的某个仆人身上，因为他们家很富有，所以仆人也非常多，有些仆人，经常在外面去就是患上了瘟疫。一夜之间他们家的人就全因为霍乱而死去。那一晚上玛丽一点也不知情，她因为在晚饭的时候喝葡萄酒，所以很想睡觉，她刚躺上床的时候只听到外面有丁零当啷的声音，后面就全不记得了。
玛丽醒了之后，有一个人发现了她，并把她送到了一个牧师家在牧师家。她过得很不快乐，但是，对于牧师家的孩子来说是非常快乐的，他们家不是很富裕，但是，每天都过得很充实。
后来玛丽又被送到了他的叔叔（姑父）家，他的姑父家在英国，他的叔叔家是一座庄园，名字叫密塞威特庄园，坐落在一片大草原上。玛丽就是在这里发生了很大的变化，她从自私变成大方，从不会管自己到知道自己要干什么，想做什么；从脾气暴躁牛脾气到了很爱问问题，变成一个好奇心很强的小女孩。
在外貌上，玛丽的脸本来是很黄的，现在成了红扑扑的，而且还头发变得又黑又浓，不像以前那么又细又干了。她身体从非常弱，走路都走不稳，变成了能跳100个绳，可以跑很多圈； 而且从不爱吃饭变成了吃得越来越多；从不会穿衣服，变成了会自己照顾自己了。这些是因为玛莎帮忙，玛莎是那里的一位仆人，但不过不像印度那边随便听人使唤，只是帮助玛丽打扫一下她那的房间卫生。
她还遇到了自己喜欢的朋友，因为她以前谁都不喜欢，只关心自己，到了密塞威特庄园，她喜欢上别人，也喜欢上了自己。
玛丽是先通过了密塞威特庄园那里的一位老园丁——本·威斯特夫和玛莎改变了自己，然后也认识了密塞威特庄园的主人的孩子—— 柯林，柯林跟玛丽以前一样是一位“小王爷” 。后来还认识了玛莎的弟弟肯迪。在密塞威特庄园，玛丽喜欢上了花园，她在那里发现了一一座秘密花园，并找到了钥匙，打开了那扇神秘的大门，和肯迪一起去唤醒一座快要“死去”的花园。
他们还帮助了柯林改变了自己，柯林以前一直认为自己是一个残废，可是通过玛丽和迪肯的改变，让他认识到自己，让他认识到自己是一位很健康的人。庄园里所有的人都认为柯林是站不起来的残疾，是罗圈腿，可是，事实并不是那样，科林通过玛丽和迪肯的帮助站了起来，而且可以跑步，就像普通人一样，没有任何特殊的。
后来他们就一起唤醒花园，所有人也都知道了，知道柯林不是一个罗圈腿，而是非常健康的人 。
情节已经梳理完了，这就是我们新学期第一周共读的第一本书《秘密花园》。
《秘密花园》读后感
文：朱宇恒
这周我们小朋友在刘老师的指导下，共读了一本《秘密花园》的书。我非常喜欢这本书里的女孩不但自己有了巨大改变，还改变了庄园的人，给庄园里带来了很多的快乐。
现在我就说一下故事情节吧：有一个小女孩她叫玛丽，她家很有钱，但她长得没那么好看，她妈妈把她一生下来，就离她远远的不想见到她。她的妈妈是个大美人，她妈妈把她生下来的时候，就把孩子给她的奶妈照护，她长大后连衣服都不会穿，全叫他的奶妈帮她穿。
小女孩的脾气很暴躁，大家多叫她牛脾气。她长着黄黄的脸，瘦瘦的又不健康，头发又细又干，一点也不好看。
有一天早上，她醒来的时候，看见奶妈不在旁边，这时有一个仆人过来了，告诉她，你奶妈不会回来了。玛丽又说妈妈呢，仆人又说她是不会来的。玛丽就拳打脚踢还大叫，然后仆人就走了。她就睡着了，在她睡着的时候外面发生了好多事，就越来越严重了，有好多人在玛丽睡觉的时候死了，包括他的爸爸妈妈。
早上玛莉起来之后，听家里一点声音都没有。后来她听到窗外有人在说话，突然一个大胖子进来了，大胖子吓了一跳，大胖子就叫他们过来了，他们说这就是那个没有人见过的小女孩吗？然后她就被送到了一个英国牧师家。英国牧师家很穷，还有好几个孩子，有一次他们正在玩的时候，他们的孩子就给玛丽写了一首牛脾气的歌。
家里的人越来越不喜欢她了，就决定送给她的舅舅了。后来她就被一个叫迈德洛克太太带到密塞威特庄园了，在庄园里她在玛莎的照顾下，渐渐地越来越认识到自己。
忽然有一天，知更鸟指引玛丽找到了秘密花园的大门，她是第一个打开了被关了十年的秘密花园的人。在一间阴暗的房间里,住着一个整天想着自己会变成一个驼背的表弟柯林。后来他们遇到了热情的迪肯，迪肯带他们去大荒野上做游戏，他们越来越喜欢他了。他们俩变得越来越健康活泼了，也特别热爱生活了。
他们三个人一直整理秘密花园，拔草栽种花草，给它们浇花施肥，终于秘密花园被唤醒啦！他们一起在秘密花园的快乐的玩耍着。
《秘密花园》这本书看完之后，我决定以后一定要像玛丽学习，通过自己的努力改变掉以前的一些坏脾气，学会互助互爱。
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