下午两点多,准备前往幼儿园接杰杰放学了。我特意往背包里放了一本涂颜色的书及两支水彩笔,打算今天改变一下看彩绘本的形式。
到了幼儿园,我带着杰杰坐在一群正在喝水的孩子们旁边。杰杰趁我不留意,拉开我的背包的链子,从里面取出涂色本,伏在地上晓有兴致地翻看。我抓紧机会,马上递给他水彩笔,好让他涂画。
连隔班的陪读老师也称赞杰杰主动拿书看呢!我为自己能成功把杰杰装进"圈套"而洋洋得意。
下午两点多,准备前往幼儿园接杰杰放学了。我特意往背包里放了一本涂颜色的书及两支水彩笔,打算今天改变一下看彩绘本的形式。
到了幼儿园,我带着杰杰坐在一群正在喝水的孩子们旁边。杰杰趁我不留意,拉开我的背包的链子,从里面取出涂色本,伏在地上晓有兴致地翻看。我抓紧机会,马上递给他水彩笔,好让他涂画。
连隔班的陪读老师也称赞杰杰主动拿书看呢!我为自己能成功把杰杰装进"圈套"而洋洋得意。
本文标题:我与杰杰读彩绘本的第47天(19—6—11)
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