第30天,我因为要参加比赛而没有与杰杰一起读彩绘本。
第31天,周日,我与杰杰在去外婆家的公交车上。我拿出装着彩绘本的环保袋,杰杰驾轻就熟拿起《Brown bear ,what do you see?》,握着我的食指点颜色条。大约让我读了三遍,他拿上书,并把书放进环保袋。
杰杰这一连串动作看起来有点像完成一个任务,但我从中挑不出任何毛病,那好吧!今次的彩绘本就这样结束!
我们在外婆家吃过午餐,杰杰溜达经过茶几,瞥见一本幼儿故事书,随手拿起来翻看。这时候的他绝不像看《Brown beat,what do you see》那样的任务式,他是很自然地翻看,就像爱书的人看到书肯定拿起来翻一翻。先不管他是否看懂,就凭他主动拿书翻看的行为实属我的彩绘本计划里面的一个重要里程碑。
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