行走的教育者，知识的传播者

        距离南京相见的日子越来越近，明天我们的就可以在一起相聚，为了这一天我们经历了一年，越努力的人越幸运，很荣幸有机会与大家南京相见，遗憾的是不能亲自听到杨瑞清校长的讲座，我回放了杨瑞清校长在青椒计划为我们讲的课程，不同的时间有不同的理解。

行走的教育者，知识的传播者

学会成长

成长这个词在不同的环境或者年龄有不同的含义，过去的我们成长是从小到大，工作了我以为成长就是在自己的业务范围内有所提高，从刚刚踏上岗位到可以熟练的讲课，我以为这就是成长，慢慢的走了培训，我以为每一次学到知识这就是成长，今天再次听杨校长的讲述有了更加深刻的理解，我们的成长有许多的方面，并且我深有体会的就是杨校长说农村教师流动性太大，我和杨校长有同样的感受，看到同事们都走了一批又一批，这样的教育肯定会受到影响，刚刚开始我也因为环境恶劣想离开这里，但是和孩子在一起相处对他们的爱把我留在了这里，这就是一种成长吧，我可能没有多么大的能力不能改变学校的流动性，但是我希望我可以因为我的存在让孩子们有所改变，让孩子们有更多的机会，看到外面的世界。

行走的教育者，知识的传播者

学会联合

就像是古代的闭门造车一样，那如果只是看着自己的那永远不会有所进步，并且现代的教学我们要和生活所结合，一天我去姐姐家做客，表姐讲了一个笑话也是一个真是的故事，她的女儿（从小生活在城市）一天去到了农村的外婆家，孩子看到地里长的秧子问这是什么？怎么结果了？表姐就说这是咱们平时吃的茄子啊！孩子（那是已经十四五岁）说茄子不是长在树上吗？原来这就是茄子树啊？惹的一家人哈哈大笑。表姐讲了这个事情以后我并没有觉得有多么的好笑，而是觉得我们的教育是不是有问题了，孩子竟然不知道茄子怎么来？这时我想到了我的孩子们，他们生活在农村，至少这些常识还是有的，行知小学有各种的真实环境，那我们也有，而城市的孩子们却缺少这些，那我们可以像行知小学一样互换资源，让农村的孩子们看到外面的世界，而城市的孩子们体验真实的生活，我们的孩子们并不比别的孩子差，而是我们缺少一些出去的机会，认识互加之后孩子们的眼界宽阔，学的知识也多了，他们也更乐于表现自己，虽然我不能带他们真实的到城市生活，但我会带他们一起参与各种课程，参加各种比赛，即使有时候没有什么结果，但是参与我觉得要比结果更重要，他们可以自信的表达自己，可以为了比赛而绞尽脑汁，也会为了成绩而努力奔跑。

行走的教育者，知识的传播者

学会欣赏

当大家看到这幅画会想到什么？可以想象着是什么样的孩子画出来的吗？我猜你想着是一个聪明伶俐的女孩画的，实际上这个孩子什么都不好，话还说不清楚，胆子也很小，但是她的画画才能却超越他人，她被孩子们称为我们班里的大画家，之前我也没有注意到她的才能，后来上夏加儿美术她画的就很好，后来慢慢才知道她绘画如此的优异，于是我很重视她的才能，她胆子很小，所以我想着用她的优点来锻炼一下她，于是我让她帮助我画黑板报，没想到她画的也很棒，并且在画的时候学会了与同学协作，胆子也比之前大了些，可能这就是杨校长说的学会欣赏吧！

行走的教育者，知识的传播者

新时代的农村教师就要有新时代的旅程，愿我们成为一名合格的新时代农村教师！