骄阳七月，如沐春风。我很荣幸能够在这个暑期加入到互加计划当中来，这如同夏日中的丝丝轻风，沁人心脾。在暑假当中难免有外出的安排，但是我仍然尽我所能完成听课，同时完成老师布置的作业。在这里我想就以下几点同大家谈谈我的收获。
一、信息技术为教学提供了多种可能
当今社会已经是一个信息化的时代，手机成了大家的伙伴。与其制止我们的学生远离手机，不如让他们把手机利用起来学学知识。老师介绍的一些小程序让这些成为了可能。在老师的介绍中我对“听写我帮忙”这个小程序特别感兴趣，这简直是农村孩子的福音。在农村学校的教学中我接触到的学生大多都是留守儿童。爷爷奶奶姥姥姥爷们带大，他们往往在孩子的学习上心有余而力不足。孩子贪玩，家长不会教，管不了的现象很难改变。我在小程序中发现了古诗词教学，视频中的动画新奇有趣，比起课堂上的古板讲解，相信孩子们一定特别喜欢这样会唱会跳的古诗词吧。其中口算练习还可以打印，这对提高学生的计算能力一定有所帮助。这个小程序还提供了字典功能，既有词语解释，还对应了近反义词以及造句，同时也减少了一些教辅资料的开支。最后的听写功能是这个小程序的灵魂，家长不认字、不会考的情况我相信再也不会出现了，孩子们可以用手机自己考自己了。
二、信息技术有助于教师专业技能的提升
我们想不断的督促学生进步，同时我们自己也在这样的大环境中潜移默化的充实自己。只有老师变得更优秀，才会培养出更优秀的孩子。当今社会需要的人才类型已经朝着多元化发展，所以作为一线教师的我们应当在孩子的启蒙阶段就为他们灌输这样的思想，并且付诸行动。思维导图进课堂已经慢慢变成了课堂常规，有逻辑、耐推敲、充满创意的思维导图才能让知识更有体系，更便于记忆理解。利用软件制作出来的思维导图具备了这样的功能，所以我们老师需要具备的技能就是掌握这些软件是的使用，并且将他们变成我们的助手，选择合适且需要的功能为我们的教育教学服务。
三、教师信息素养意义深远
在科技飞速发展的今天，教学内容的深度和广度增加了，教育资源极其丰富，教育打破了国别和地区的限制，为所有受教育者服务，逐渐实现了平等教育。教育形式也一改过去单一的课堂教学形式，获取知识的渠道越来越通畅和广泛。所以教师具备良好的信息素养成为了发展的必然。
信息技术的发展永无止境，课程改革的推进日新月异，时代催生着信息技术与课程的整合，时代呼唤着教师信息素养的提高!信息时代的教师立足课堂教学，不断改进教学设计，创新教学思路和方法，创新教学结构和模式，一定能提高教学质量和效率，在培养学生素养的同时，有效地提高教师的信息素养，应对信息时代的挑战!
骄阳七月，如沐春风。我很荣幸能够在这个暑期加入到互加计划当中来，这如同夏日中的丝丝轻风，沁人心脾。在暑假当中难免有外出的安排，但是我仍然尽我所能完成听课，同时完成老师布置的作业。在这里我想就以下几点同大家谈谈我的收获。
一、信息技术为教学提供了多种可能
当今社会已经是一个信息化的时代，手机成了大家的伙伴。与其制止我们的学生远离手机，不如让他们把手机利用起来学学知识。老师介绍的一些小程序让这些成为了可能。在老师的介绍中我对“听写我帮忙”这个小程序特别感兴趣，这简直是农村孩子的福音。在农村学校的教学中我接触到的学生大多都是留守儿童。爷爷奶奶姥姥姥爷们带大，他们往往在孩子的学习上心有余而力不足。孩子贪玩，家长不会教，管不了的现象很难改变。我在小程序中发现了古诗词教学，视频中的动画新奇有趣，比起课堂上的古板讲解，相信孩子们一定特别喜欢这样会唱会跳的古诗词吧。其中口算练习还可以打印，这对提高学生的计算能力一定有所帮助。这个小程序还提供了字典功能，既有词语解释，还对应了近反义词以及造句，同时也减少了一些教辅资料的开支。最后的听写功能是这个小程序的灵魂，家长不认字、不会考的情况我相信再也不会出现了，孩子们可以用手机自己考自己了。
二、信息技术有助于教师专业技能的提升
我们想不断的督促学生进步，同时我们自己也在这样的大环境中潜移默化的充实自己。只有老师变得更优秀，才会培养出更优秀的孩子。当今社会需要的人才类型已经朝着多元化发展，所以作为一线教师的我们应当在孩子的启蒙阶段就为他们灌输这样的思想，并且付诸行动。思维导图进课堂已经慢慢变成了课堂常规，有逻辑、耐推敲、充满创意的思维导图才能让知识更有体系，更便于记忆理解。利用软件制作出来的思维导图具备了这样的功能，所以我们老师需要具备的技能就是掌握这些软件是的使用，并且将他们变成我们的助手，选择合适且需要的功能为我们的教育教学服务。
三、教师信息素养意义深远
在科技飞速发展的今天，教学内容的深度和广度增加了，教育资源极其丰富，教育打破了国别和地区的限制，为所有受教育者服务，逐渐实现了平等教育。教育形式也一改过去单一的课堂教学形式，获取知识的渠道越来越通畅和广泛。所以教师具备良好的信息素养成为了发展的必然。
信息技术的发展永无止境，课程改革的推进日新月异，时代催生着信息技术与课程改革的整合，时代呼唤着教师信息素养的提高！信息时代的教师立足课堂教学，不断改进教学设计，创新教学思路和方法，创新教学结构和模式，一定能提高教学质量和效率，在培养学生素养的同时，有效地提高教师的信息素养，应对信息时代的挑战，
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