童年趣事
用苹果喂鸭子
用山楂喂鸭子
被吓跑的宝贝跌倒了。
【1】如何把螳螂带回家？
带回去？不敢摸怎么办？
思考中……
有啦！我有好办法了！用绳子系着它！
可是，哪里有绳子？
用草编成绳子，我记得晨晨就是这样的。
开始拔草，发现草太短，拔两根。
我忍住没有提醒柳枝的事。
有感：
学习迁移，游戏中开发大脑思维，脑洞大开的宝贝，在困境中解围，破局的办法，就是成长！
过了一会，老二拽着柳枝玩耍，扯下来好大一缕。顿时，老大说，有啦！开始用柳枝系蚂蚱。
后来，找来树叶让蚂蚱爬在上面拿回家了。
我说，要不让她回归大自然吧，不然会饿死。
孩子说，我给她弄点露珠，拔点草。可是，我竟然不知道螳螂到底吃什么？就是是螳螂还是蚂蚱？
思考
对大自然环境的认知，熟悉动植物的习性特点至关重要。昆虫记，也得读一读吧。
游戏于大自然，也许山楂苹果吃掉的快乐比不上喂鸭子和观察鹅，带来的愉悦感更强。
【2】螳螂生宝宝了
回家后，找来一个透气的小盆，放进去树叶，怕它逃跑，又盖上一个瓶子。
第二天，起床后，跑到窗台看了几眼，大声喊到，呀！！螳螂生宝宝了！
老二，说，宝宝？
老大说，那她就是妈妈了，它是女螳螂。
俩人在交流，什么生了几个。当妈妈了，是不是它拉的屎。
有感：
这些逸闻趣事的确给生活带来很多乐趣。
一、对生命的敬畏，传宗接代的生命延续的理解。
比如想让它回归大自然又不舍得，说再跟我留一个晚上吧，明天早上放回我们家菜地。
我在厨房偷偷笑，也许观察到的是螳螂拉的屎？
二、男女概念的界定
男女结婚，喜欢一个人就在一起。
女孩生宝宝，比如，探讨生命的来源。男女职责使命。
《共成长，惜光阴》
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