个案概念化

中原焦点中16 坚持分享1387天 23.3.25运动打卡第405天 2962h 约练735

最近学习对“个案概念化”渐渐开始有些感觉，也尝试着对新接的个案进行概念化。

孩子最近情绪不稳，出现厌学问题，还有自伤行为，通过和孩子沟通，了解到其父亲脾气不稳，容易暴躁，孩子认为其可能有暴力倾向，感觉不知什么时候就会打你，表示不敢与之亲近，母亲脾气不稳定，上一秒跟你嬉皮笑脸，下一秒可能就突然骂你，让人感觉压力大，家里气氛压抑，（孩子的话），导致孩子过于性格敏感，过多关注家长以及他人想法感受，而自己的情绪感受不敢表达，压在心理，长期积压，同时妈妈好拿孩子与别人比较，导致孩子自我评价低，认为自己就是个麻烦(孩子原话)，感觉没有希望与意义与希望，所以导致出现对自我的攻击，希望通过自伤缓解情绪，如果万一失手，表示自己就解脱了，而家人也就轻松了。

基于此种情况，孩子不能专注于学习，导致学习无法提升，加上与同学相处出现难度，产生厌学情绪。

遇事回避、情绪压抑，使孩子的情况不断维持并越加严重。

在咨询室中表示全力支持配合孩子的妈妈，在下午咨询结束后夜里9点，打咨询师电话着急孩子上学的事，印证孩子描述其情绪不稳的情况。