《奖励的恶果》
【1】胡萝卜加大棒有害无益
为人父母最该读的三本书是哪三本呢，据说是《论持久战》、《心脏病预防手册》和《活着》。好好的孩子怎么就变成熊孩子了？！你说咱们也没有溺爱呀，表现好的时候奖励，表现不好的时候惩罚，挺有原则的呀？！问题就出在这——今天跟大家分享的这本书，《奖励的恶果》，作者令人信服地展示了用奖励和惩罚来控制孩子，不仅不会让孩子变好，反而会产生一些列破坏性的后果，在这基础上，作者也给出了更科学的养育方法。
【2】丧失兴趣
奖励的第一个恶果，也是作者认为最严重的，是奖励会让孩子丧失兴趣。比如干家务这件事，孩子小时候其实是很喜欢做家务的，啥都想参与，但是一旦和钱挂钩，马上就变成只干有钱的，再多一点都不碰。这是为什么呢？作者在书里讲了一个故事：有一群孩子每天放学后都到一个老人家门口玩，非常闹，屡禁不止，后来这个老人想了一招，他说，我很喜欢你们来玩，只要你们来，我就每人每天给一块钱，孩子们当然开心了。几天以后，老人说我手头紧，以后你们再来玩我就不给钱了，这帮孩子一听就怒了，不给钱谁来玩，走了，再也不来了！你看，当一件事情有了奖励，我们马上就对这件事情本身失去了兴趣，因为这件事成为了我们获得奖励的阻碍，当然很讨厌。回忆一下咱们苦难的童年，墙上那个成绩排行榜，是让你更爱学习了，还是更不喜欢学习了？就算你是学霸，排名高高在上，你喜欢的也是这个奖励，而不是学习本身。
【3】忽视原因
奖励的第二个恶果，是会忽视问题的原因。孩子为什么不爱干家务？是因为孩子懒？贪玩？还是因为咱们没有给孩子足够的信任和耐心？想想孩子做家务时咱们的态度，“去去去，笨手笨脚的”、“怎么这么磨蹭，还是我来吧”、“小心别烫着！”这么不信任，换谁也不想干。可一旦给钱，从表面上看这件事就搞定了，但咱们养育中的错误观念和行为没有暴露，于是在孩子成长过程中，咱们一直这样挑毛病，字写的难看啦、英语发音不准啦，结果让孩子对任何事情都丧失了热情，小小年纪无欲无求，佛性孩子！
【4】阻止冒险
奖励的第三个恶果，是会阻止冒险。正像作者在书中写的：奖励会扼杀人们想要做到最好的欲望。人的天性会探索新想法，挑战新高度，可是一旦有外部奖励，马上就变得保守。日本有个家庭主妇叫近藤麻理惠，从小喜欢整理房间，探索出一套很牛的房间整理术，牛到什么程度？2015年被《时代周刊》评选为影响世界的100人之一，同时入选的还有奥巴马、普京这样的人。试想一下如果她从小整理房间是给钱的，她还会探索吗？探索意味着慢、就可能出错，拜托别影响我赚钱？！咱们在工作中，不敢挑战更高的目标，不敢追求自己的梦想，不就是因为放不下当季的奖金，舍不得现在的饭碗吗？结果永远在舒适圈徘徊，三十岁就死了，八十岁才埋！
【5】影响关系
奖励的第四个恶果，是会影响人际关系。本来孩子和爸爸妈妈一起做家务，是家庭氛围的建设，是爱的体现，一旦和钱挂钩，马上就从相亲相爱一家人变成了勾心斗角的劳资双方。再说了，洗碗给多少钱合适？质量怎么考核？业绩怎么衡量？你没有一个人力资源总监的水平，还真玩不转。孩子去学校一打听，凭什么别人洗碗挣三块，我只有两块，不行，今晚回家谈判、罢工——这家成什么了？！说好的we are 伐木累呢？
所以说不看不知道，一看吓一跳，奖励恶果累累。用奖励换孩子的好表现，这不是教育，这是交易，而且这个交易里没有赢家！奖励会带来恶果，惩罚就更不可取，那该怎么管孩子呢？本书提出来一个替代胡萝卜和大棒的3C原则。
【6】Content——内容
第一个C是Content内容：意思是当孩子表现糟糕的时候，咱们首先要看一看他被要求做的合理不合理，而不是上来就想我怎么让他听话。比如孩子晚上不睡觉，这太正常了，也许是因为没玩够，也许是午觉睡多了，咱们不能指望她像个电脑一样，按下开关就休眠，这样的要求才是不合理，咱们自己做得到吗？不是也睡前刷手机吗？
【7】Collaboration——合作
第二个C是Collaboration合作，意思是当咱们希望孩子做什么不做什么时，都要让孩子参与这个决策的过程，孩子越大越是如此。一直以来，咱们都希望孩子听话，但又希望他长大后特有主见，这怎么可能呢？有主见也是一种能力，如果孩子从来都没有练过，有怎么能具备这样的能力呢？当咱们对孩子的事情大包大揽时，其实是在剥夺孩子成长的权利。
【8】Choice——选择
第三个C是选择Choice，意思是要给孩子选择的权利，并为自己的选择负责。咱们有没有这样的感觉，当别人直接命令咱们做什么的时候，心里是不舒服的，多少会有些抗拒，而且一旦遇到挫折，肯定会埋怨让咱们做事的人。但如果咱们要做的事是自己决定要做的，热情就会高很多，一旦遇到挫折，更容易从自己身上找原因，是不是成长得更快？而且也训练了责任心和决策力？
【9】我们能做得更好
养育的目的，是让孩子成长为一个能自己接纳自己，自己尊重自己，自己照顾自己，自己为自己的行为负责的人，而不是一只马戏团的小狗。奖励可以操控一个人，但不能让他变得更好，咱们要用3C的方式来对待孩子。这本书是对传统教育观念非常大的颠覆，是看这本书还是看那三本书，您看着办！哪三本？《论持久战》、《心脏病预防手册》、《活着》。
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