这两天关于童年的记忆如同开了闸，一发不可收拾，急于与大家分享，尤其是希望现在的孩子们看到，那时的我们是多么自在。
尽管有父母在时时管束着我们，但是我们那时候的活动空间也就是家里、学校/幼儿园 ，再就是广阔的大自然。那时的我们没有被放养，但是和现在的孩子相比，绝对是放飞，在广阔的自由天地度过了短暂却无比快乐的童年时光。
我们那个时候，谁没有玩过捉蜻蜓、捉青蛙、捞蝌蚪、扑蝴蝶呢？可是我呀，除了这些，还有一项小小的发明，那就是“引蝶”。
嘿嘿嘿，如果您看了我昨日的文字，那是不是这两两篇连在一起，就可以称之为我的“招蜂引蝶”经历了？
昨天回忆的是一不小心招惹了大马蜂挨蛰，今天要给大家讲述的就是我由扑蝴蝶如何一步步发展为招引、引导蝴蝶的——简称“引蝶”。
从小就喜欢漫无边际地乱跑 ，尤其喜欢一个人随心所欲地走。
于是，我总能发现别人没有发现的好地方，比如某某尚未开发的草长得差不多半人高的大片荒地，某个小石头桥，城市边缘的小村庄，城郊大片大片的菜地。
最喜欢城郊这种地方，道路还不错很好走，还有大片花圃、菜地和果园。花圃里面总有各种叫不出名字的花在绽放，绽放美丽，也发送清香，让人从视觉到嗅觉，各种感觉都是美好。而且这里还会有形态各异、色彩斑斓的各种蝴蝶在花间穿梭起舞，就像花瓣一张一翕的花儿，在空中飞来飞去，让花圃更多了几分灵动。
动物是最会保护自己的，而且他们的审美也是努力让自己与周围的环境达成和谐相融，绝不突兀。所以我发现，色彩艳丽纷杂的环境里聚集了各种彩色的蝴蝶，颜色浅淡明亮的环境，多为白色或浅黄色的蝴蝶。还有一点，蝴蝶不像我喜欢独来独往，他们更喜欢和伙伴们在一起。
有了这个发现后，我就琢磨开了。蝴蝶贼精贼精的很难捉到，我是不是可以用假的蝴蝶吸引他们、让他们乖乖跟着我走呢？
有了！回到家里，拿起画笔画下一只只蝴蝶，画的都是正面左右对称的；然后根据自己想要引跑的蝴蝶的花纹和色彩，正反面都细细地涂上色彩；再找出强力胶水、针线、剪刀和一米左右长又有韧性的细棍——瞄上了环卫阿姨竹扫帚上的竹棍。
工具齐活，说干就干！用剪刀剪下画好的蝴蝶和一米左右长度的白色的线，将蝴蝶按照左右对称对折，在中间的折痕处涂上强力胶，把涂了强力胶的蝴蝶粘贴到线上（不要超过线长度的三分之一），粘贴上三两只就可以了；最后一步，把粘贴有蝴蝶的线系到细竹条上。
哈哈，做成了！迫不及待地举着这个竹条到小区花坛绕着花坛奔跑。远远望去纸蝴蝶就像真的蝴蝶一样，随着我奔跑和扬手的高低变化而飞高飞低地嬉戏。很快就见到效果了，几只与纸蝴蝶色彩相近大小相仿的蝴蝶一路追逐着纸蝴蝶，而且数量保持十只左右。
这对我来说是个不小的成功！
别的小朋友见我一圈圈地绕着花坛跑，很是奇怪。过了一会儿他们发现了玄机 ，见到蝴蝶跟在我后面，和我一起绕着花坛，不同的是，我在跑，蝴蝶在飞。
小朋友们拍着手欢呼着跟在我后面一起跑，结果把蝴蝶吓得飞走了。
但是人少的时候每次试验都是成功。
而且我发现，其实吸引彩色蝴蝶不用像我最初那么复杂，找到废弃的彩色画报，撕成蝴蝶大小的几片，直接用缝衣针缝好固定在线上，把线挂在细棍儿上就可以。再有就是，把彩色纸片换成白色纸片，到大头卷心菜的菜地里，你就撒欢儿跑吧，后面跟着一溜儿的白色蝴蝶。
怎么样？这个引蝶的游戏很有趣吧。推荐给您哦，趁着时光正好，置身美丽大自然，一起做个快乐引蝶人。
网友评论